幼儿园小班数学教案《认识数字2》含反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 幼儿园小班数学教案《认识数字2》含反思 活动设计背景  让小伴侣数一数每个人有几只耳朵，几只手，几只眼睛，几条腿等等，并让幼儿在家中找出数量为2的物品。  活动目标  1、引导幼儿初步感知2的实际含义，会手口全都的点数2，会从多件物品中取出是2的物品。  2、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。  3、培育幼儿比较和推断的力量。  4、进展幼儿规律思维力量。  5、引发幼儿学习的爱好。  教学重点、难点  培育幼儿初步感知2的实际含义  活动预备  贴绒教具：两个苹果，两朵花，数量为1，2实物卡片，  学具：小塑料球每组一筐  活动过程  1、老师逐一出示苹果，带着幼儿反复练习，手口全都的点数，并说出总数。  2、按实物卡片取物，老师出示数量是1或2的实物卡片，幼儿从筐中取出相应数量的塑料球，边取边数，〔重点练习取2〕  3、讲解2的含义，  4、按老师的语言指示取出1或2个塑料球  5、启发幼儿自己身上或活动室内找找那些物体的数量是2、要求幼儿能大声的回答。〔至少1种〕  教学反思  1、我感到应反复举例说明，让孩子由浅入深进行理解。  2、对活动课程的反思：  〔1〕对幼儿进展的反思，孩子在学习过程中，由适度的自由空间，可以相互找出相应数的实物。孩子可以理解和接纳，由于利用实物教学可以充分激发孩子的主动性，从而使孩子在玩中学习，感到学习是欢乐的，而不是一种压力。  〔2〕对老师专业进展的反思，通过平常教学时对孩子们的把握，可以知道每一位小伴侣把握学问的快慢从而进行因材施教，以至于到达用自己最小的支持到达幼儿最大限度的.进展。  〔3〕对师幼互动的反思，在教学中依据幼儿的需要准时调整课堂气氛，比方：有的孩子上课爱打瞌睡，讲一些小故事来吸引他们的留意力。  3、对活动效果的评析。  通过活动过程，孩子们欢乐的学会了要学的学问，但有个别同学对新学问把握不坚固，今后在讲课需要反复的训练，以到达每位孩子都能把握住新学问。  4、假如我再重新上这节课，我应当反复的做一些有关这方面的嬉戏，以加深孩子们对学问的把握。