背越式跳高体育教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 背越式跳高体育教案 一、 教学内容：背越式跳高  二、 教材分析：  本次课的教学内容是高一班级体育教材中跳动部分中的一节课。背越式跳高是跳高项目中技术要求最高，跳高最先进的一种跳动技术。它是在同学把握跨越式和俯卧式跳高技术后又新授的一种跳高技术。通过本次课的学习与练习，可进展同学的.跳动力量，提高全身的协调性。  三、学情分析：  本次课教学对象是高一同学，由于同学在学校阶段学习技术性动作较少，也不好意思做动作来表现自己，只是机械地完成老师布置的任务，同学学习的主动性也不高，本次课的教学我主要以把起跑技术要点展现给同学，让同学在学习和反复练习、仿照中对所学技术进行尝试，以培育同学的自信念。  四、 教学目标：  1、认知目标：本次课主要给同学建立背越式跳高的基本技术概念。  2、技能目标：把握整个跳动的个环节技术结构，保持较规范的过杆身体姿态，能精确的以肩、背落海绵包。  3、情感目标：培育同学自信，英勇的优良品质，通过试跳胜利，排解心理恐惊感。  五、 教学重、难点：  重点：1、把握正确的助跑路线；  2、起跳时身体保持向心倾斜；  3、过杆时身体姿态的转换。  难点：1、提高对腾空动作的掌握力量；  2、过杆时身体姿态的转换。  六、 教学方法：  示范讲解法、订正法、合作学习法、  七、教学设计：  第一部分：课的导入  在课开头后，导入课堂常规，之后做一些背越式跳高的帮助性活动操。提问同学以前对跳高的把握状况，并请同学适时地展现以前学过的跳高技术，以促使同学对跳高项目的爱好。  其次部分：基本部分  1、同学学习、仿照徒手动作。老师先讲解、示范、分析各跳动环节的技术要求，动作结构要领，组织同学进行没有横杆的背越式跳动动作。  2、练习背越式跳高。通过老师的示范、讲解和同学的徒手练习后，对背越式跳高技术有肯定的把握，老师再演示几次跳动。组织同学跳动较低高度的横杆，让同学充分体会起跳、过杆和落垫的各动作技术，并在每次跳动后主动总结自己缺乏之处，观看跳得较好的同学的动作，并准时与老师、同学间互相商量，以提高自己动作的规范性。老师在横杆处准时指出每位同学试跳的缺乏，以便同学准时订正动作。在跳动动作把握较好后，渐渐提升横杆高度，让同学对所学的动作加以稳固，并体会胜利的喜悦。  3、展现成果。请同学在练习后比一比看谁的动作更规范，跳得更高。 第三部分：做放松活动，总结本次课。  八、 估计效果：  1、同学能理解教学内容的特点、重难点  2、同学能互相学习，自主学习  3、能使同学自主学习，自我评价