华师大心理学历年试题[2].docVIP

华师大心理学历年试题[2] 华师大心理学历年试题[2] 华师大心理学历年试题[2] 华师大心理学历年试题[2] 华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目：一般心理学（含心理学史） 招生专业：心理学 一、简述以下术语（每题  3分，共  30分） 1、操作条件反射  2、注意稳固性  3、想象表象  4、意志行动  5、兴趣  6、程序性知识  7、性格特 征8、离差智商9、趋避矛盾10、激情二、论述题（每题10分，共70分） 1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解说过程。 2、试述长远记忆系统（long-termmemorysystem）中的信息积蓄与提取过程。 3、试述看法形成的过程和影响看法形成的因素。 4、试述场独立性和场依存性与人品特质之间的关系。 5、试述斯金纳行为主义心理学系统的主要内容和基本看法。 6、试述格式塔心理学的研究方法。 7、试述认贴心理学与行为主义心理学的实质差异。 华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目：心理统计与丈量（需带计算器） 心理统计部分 一、是非题（10分）：请仔阅读以下句子，判断其能否正确，用 T表示正确，用F表示错误，填写在前面 的括号中。注意，不得使用任何其余符号。 （ ）1 ．差异系数是一种相对差异量。 （ ）2 ．抽样分布指的是抽取的样本中个体数值的次数分布。 （ ）3 ．从正态整体中随机抽取的容量为n的全部工作切可能样本的均匀数的分布也呈正态分布。 （ ）4 ．当自由度逐渐增大时，t分布逐渐凑近正态分布。 （）5．整体上的各样数字特色叫整体统计量。 （）6．有关系数能够直接计算其均匀数。 （）7．对一元线性回归方程，能够有多种方法检验其明显性。 （）8．偏态量和峰态量是用以描绘数据分布特色的统计量。 （）9．中位数检验就是比较两个样本中的中位数高低。 （）10．从正态分布图来看，z=0处的概率是最大的。 二、简答题（8分）： 1．什么是标准分数？使用标准分数有什么利处？（4分） 2．方差分析是逻辑是什么？（4分） 三、问答题（10分） 假如有两个样本，一个是实验组，另一个比较组，分别施以两种教课方法，后期测试后如何对其成绩（百分制）进行统计检验，以确立两种教课方法有无明显差异？ 四、填表题（12分） 有一个双因素方差分析实验，A因素为教材，共3种；B因素为教法，共4种。交织分析后获取12种办理， 假定每个办理中有2名被试。经过教课后进行测试，获取一个方差分析表，请达成它。注：不用说明有无 明显意义等。（答案依照1-12填写在答题纸上） 差异根源平方和自由度方差F A因素187（2）（6）（10） B因素343（3）（7）（11） A*B3038（4）（8）（12） 组内135（5）（9） 总差异（1） 五、计算题（10分） 研究人员对 10个家庭的少儿的问题行为程度（ X）及其母亲的不耐心程度（ Y）进行了议论，结果以下： 家庭 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 少儿得分 72 40 52 87 39 95 12 64 49 46 母亲得分 79 62 53 89 81 90 10 82 78 70 求X与Y的有关系数。注：X与Y的整体均不为正态分布。 心理丈量部分 一、简述题（每题3分，共15分） 1．比纳-西蒙量表与先前的测试对比有哪些特色。 2．推孟订正的斯坦福-比纳量表与比纳-西蒙量表对比有哪些改良。 3．韦克斯勒少儿智力量表的构成及特色。 4．投射测试的特色。 5．心理测试的三因素 二、计算题（每题3分，共15分） 1．某个测题高分组有80%的被试经过，低分组12%的被试经过，其难度是多少？ 2．已知某测题高分组经过人数是70%，低分组经过人数是38%，其鉴识指数是多少？该鉴识指数可否被接 受？ 3．已知某个测试的信度为0.75。要使用该测试的信度达到0.90，一定增添多少题目？ 4．斯坦福-比纳测试14-18岁组的信度为0.98，请算出其标准误。 5．假如已知某被试斯坦福-比纳量测定IQ为120，那么真分数在95%的靠谱度要求下改动范围是多少？ 三、问答题（共  20分） 1．试论如何正确使用测试，防范滥用的方法。（7分） 2．测试的标准化应包含哪些方面的内容。（7分） 3．说说如何认识心理丈量的间接性特色。（6分） 华东师范大学 2000年攻读硕士研究生试题 考试科目：实验心理学 招生专业：基础心理学、教育与发展心理学、应专心理学 问答题（  10分/题，共  10题） 1．写出  10个心理实验自变量（限写  10个，多写扣分） 2．写出  10个心理学常用仪器（限写  10个，多写扣分） 3．何谓反应时减法法？ 4．比较三种传统心理物理法的优弊端。 5．身高1.75米，在100米处被知觉为1.65米