大班社会《不跟陌生人走》公开课视频有声PPT课件教案动画.docxVIP

PAGE PAGE 1 大班社会《不跟陌生人走》公开课视频有声PPT课件教案动画    设计意图：  生活中我们经常能在报纸及各家新闻媒体中看到拐卖儿童的报道，现实生活中有一些不法分子以哄骗为手段拐卖儿童。严峻的摧残了孩子幼小的心灵，使很多家庭沉醉在失去孩子的苦痛中。新纲要明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位，要亲密结合幼儿的生活和活动进行平安、保健等方面的教育，以提高幼儿自我爱护力量。协作我园每年组织的平安月活动，特设计了这节融科学、趣味性为一体的中班社会活动《不跟生疏人走》。此次活动来源于幼儿，又服务于幼儿。既符合幼儿现实需要，又有利于长远进展，有助于拓展其阅历和视野。  一、活动目标：  1、愿意参加集体争论活动，大胆地表达自己的看法  2、通过看VCD、争论等活动，了解一些平安常识，学习生词生疏人。  3、交给孩子自护常识，尝试镇静、有条理的面对生疏人来敲门。  教学重点、难点  重点：  1、设想情境，知道坏人哄骗儿童惯用的一些手段。  2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。  难点：憎恶坏人，能在不同的情境下想出多种应付的方法。  二、活动预备：  1、多媒体课件《不跟生疏人走》  2、课前学问阅历预备：在班级活动区域创设区角《平安学问知多少》。  3、小组表演用图卡3组，音乐：小红帽，生疏人、平安胸牌若干。  4、平安学问抢答题。  三、活动过程：  (一)创设情境，引出课题。(播放音乐《小兔子乖乖》)  师：小伴侣们，你们听过《小兔子乖乖》的故事吗?  幼：听过。  师：让我们一起来表演一下小兔子和大灰狼的对话吧。  (师幼互动齐唱《小兔子乖乖》)  师：小兔子为什么不给大灰狼开门呀?  幼：  师：小伴侣们刚才说的都特别好，一个人独拘束家时不能任凭开门，不能任凭信任不熟悉的人的话，不熟悉的人叫生疏人，对生疏人要当心警惕。有些生疏人像大灰狼一样坏，他们最喜爱骗小伴侣啦。遇到这样的生疏人我们该怎么办呢?(争论)  (二) 联系生活，如何防骗。(播放多媒体课件《不跟生疏人走》)  那我们该如何爱护自己，才能不受骗呢?(与同伴沟通得出结论)  片段一：在家门口玩，有生疏人要带你去玩或去买好东西吃，你怎么办?为什么不能轻信生疏人的话?  片段二：在商场里，和爸爸妈妈丢失了，有生疏人说要带你去找爸爸妈妈，你应当和生疏人去吗?  片段三：在幼儿园，有生疏人来接你，你跟他走吗?你该怎么办?  片段四：你一个人在家，有生疏人来敲门怎么办?  请幼儿逐段观看课件，并说一说片段里小伴侣的做法是否正确。对于行为错误的该如何改正。  (三) 当心!生疏人(角色扮演嬉戏)  师总结：刚刚小伴侣学到了许多防骗的本事，知道遇到生疏人时，不能轻易信任生疏人，不能跟生疏人走。假如你一个人在家的时候遇到了生疏人你会怎么办?  1、幼儿自主组合小队，4人一组。每组选二名幼儿上来情景模拟表演：邮递员来家送信笺， 爸爸的同事来家访问，  2、其余幼儿依据表演赐予评价并贴上平安的胸贴。  老师小结：小伴侣们表演的都很精彩，当爸爸妈妈不在家时，千万不要给生疏人开门。要问清晰他是谁?找谁?让他自己给爸爸、妈妈打电话，或者让他等爸爸回家后再来，或者让他在外面等一会儿，爸爸很快会回来。若来人在门外纠缠不休，就赶快给父母打电话，或者拨打报警电话110.总之，无论他说什么都不要给他开门。你们要自己留意平安，要学会自我爱护不行以轻易的信任生疏人的话，不能任凭的将门打开。  3、组织学问抢答，加强平安常识：(老师要充分调动幼儿的乐观性，发挥幼儿的想象力，鼓舞幼儿从多角度想方法) 师：小伴侣都表现的很棒，那现在老师的好伴侣花猫告知我啊，动物园里正在进行平安学问抢答竞赛，它送来了几道题目，想考一考我们班的小伴侣，它说，假如都能答对的话，我们就可以去参与平安学问抢答竞赛了： 1、小羊喜爱吃生疏人给的蛋糕，你觉得这样平安吗? 2、小松鼠总爱接受生疏人的玩具，你觉得这样好不好? 3、小猴子喜爱同生疏人交谈，并常同生疏人外出玩耍。 4、小乌龟出去玩时与爸爸走散了，见到生疏人就嚷着让人带他找爸爸。  老师小结：哇，我们班的小伴侣真能干，都回答正确了。那，一起去竞赛现场?(好)好，我们现在就动身吧!(欢快的音乐响起)  这是幼儿园大班社会《不跟生疏人走》公开课视频有声PPT课件教案动画，本课课件有配音，和视频里流程一样。重点：1、设想情境，知道坏人哄骗儿童惯用的一些手段。2、知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。难点：憎恶坏人，能在不同的情境下想出多种应付的