教师工作量管理办法.pdf

南通卫生高等职业技术学校教师工作量管理办法 南通卫生高等职业技术学校教师工作量管理办法 （讨论稿） （讨论稿） 为加强学校教师管理，科学、公平、合理地量化教师工作量，有效地调动教师的积 为加强学校教师管理，科学、公平、合理地量化教师工作量，有效地调动教师的积 极性，参照教育部有关规定，结合我校实际，特制订本办法。 极性，参照教育部有关规定，结合我校实际，特制订本办法。 第一部分 教学工作量 第一部分 教学工作量 一、教学工作量内容 一、教学工作量内容 凡列入我校教学计划的教学任务均计入教师教学工作量。教学工作量内容主要包括 凡列入我校教学计划的教学任务均计入教师教学工作量。教学工作量内容主要包括 理论教学工作量、实践（实验、实习）教学工作量及其他教学工作量。 理论教学工作量、实践（实验、实习）教学工作量及其他教学工作量。 理论教学工作量包括①备课、②授课、③批改作业、④辅导答疑、⑤考试命题、⑥ 理论教学工作量包括①备课、②授课、③批改作业、④辅导答疑、⑤考试命题、⑥ 监考、⑦阅卷、成绩录入、试卷分析、⑧编制修订课程标准⑨参加教学研讨等教学环节。 监考、⑦阅卷、成绩录入、试卷分析、⑧编制修订课程标准⑨参加教学研讨等教学环节。 实践 （实验、实习）教学工作量包括实践 （实习、社会调查）大纲制定、实践 （实 实践 （实验、实习）教学工作量包括实践 （实习、社会调查）大纲制定、实践 （实 习、社会调查）准备、实践 （实习、社会调查）指导与组织管理、毕业设计、论文指导 习、社会调查）准备、实践 （实习、社会调查）指导与组织管理、毕业设计、论文指导 答辩、考核评价等实践教学环节。 答辩、考核评价等实践教学环节。 其他工作量包括基础课教师指导社团活动或社会实践活动、专业课教师下企业实践 其他工作量包括基础课教师指导社团活动或社会实践活动、专业课教师下企业实践 锻炼以及教师参加教育教学改革和实验实训中心建设等工作。还包括相互听课、接受培 锻炼以及教师参加教育教学改革和实验实训中心建设等工作。还包括相互听课、接受培 训等规定的任务。 训等规定的任务。 二、教学工作量标准 二、教学工作量标准 参照国家教育部的标准，每位专职教师全年的额定工作量为 1600 工作时 （1 标准课 参照国家教育部的标准，每位专职教师全年的额定工作量为 1600 工作时 （1 标准课 时=3 工作时），折合 533 课时。结合我校实际，规定专职教师的额定工作量为：全年需完 时=3 工作时），折合 533 课时。结合我校实际，规定专职教师的额定工作量为：全年需完 成 480 标准课时的教学工作量，平时每人每周至少承担 12 标准课时的教学工作量。 成 480 标准课时的教学工作量，平时每人每周至少承担 12 标准课时的教学工作量。 1. 240 / 1. 240 / 普通教师教学干课时（不含系数）不低于 课时 学期，为确保教师健康，同 普通教师教学干课时（不含系数）不低于 课时 学期，为确保教师健康，同 20% 288 时保证教学质量，不得超出标准课时的 20%，即288 封顶； 时保证教学质量，不得超出标准课时的 ，即 封顶； 2. 240 2. 由学校安排深造、进修、实践、国家级或省级培训的计 240 课时； 由学校安排深造、进修、实践、国家级或省级培训的计 课时； 3.