幼儿园大班语言优秀教案《小狐狸的变身法》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班语言优秀教案《小狐狸的变身法》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言优秀教案《小狐狸的变身法》含反思！ 　　活动目标： 　　1.引导幼儿进一步理解故事内容，并能清楚、连贯地讲述故事。 　　2.鼓励幼儿创编故事情节。 　　活动准备： 　　幼儿人手一本小图书，教师用的图书一本。 　　活动过程： 　　1.我们最喜欢看《小狐狸的变身法》这本图书了。今天，我们再一起来看这个故事。 　　2.请幼儿说说哪些地方看不懂。 　　3.教师根据幼儿提问找出相应的图片指导幼儿，并请幼儿完整讲述图片内容，要求幼儿把图中的背景和人 物的动作、表情讲述清楚。如当幼儿提出“小狐狸为什么要学变身法”的问题时，教师可以这样引导： 　　(1)它用变身法捉弄了谁它是怎样捉弄小兔的这个问题可以从哪幅图片上找到答案(第二幅。) 　　(2)第二幅图片讲了什么谁愿意讲给大家听 　　(3)教师小结图片内容。 　　4.请你们再看一遍这个故事，也可以边看边轻轻地给旁边的小朋友讲这个故事。 　　5.故事里讲了一件什么事谁能用简单的几句话讲给大家听 　　6.看了这个故事，你是怎么想的 　　小结：有了本领，只有去帮助别人，才会有快乐，才会有真正的朋友。 　　7.假如不下雨，小狐狸会想什么办法和小兔、小狗重做好朋友呢 　　8.下次我们把刚才讲的故事编成《小狐狸的变身法》第二集，好吗 　　附：小狐狸的变身法 　　小狐狸得意地对爸爸说：“我学会了变身法，会变蘑菇，会变石头，还会变其他许多东西呢!”爸爸翘起大拇指说：“你可真了不起。” 　　正说着，小兔走过来了。小狐狸一瞧：嘻嘻，这肯定是只笨小兔，让我“吱溜”变成个蘑菇来捉弄它吧。等它采的时候，我跳东跳西，让它累得气喘吁吁，晕头转向。哈哈，就这么办! 　　小兔一瞧有蘑菇就去采，谁知蘑菇跳来跳去，怎么也采不到。小兔正纳闷，小狐狸恢复了原样，得意地说：“瞧你这只笨小兔，上我的当了吧。来;自.屈;老师;教.案;这蘑菇是我变的呀，哈哈!”小兔听了生气地走了。 　　正在这时，小狗走过来了。小狐狸一瞧：嘻嘻，这肯定也是只笨小狗，让我“吱溜”变成块石头来捉弄它吧。 　　小狗走着走着，忽然脚底下冒出块石头，把小狗绊倒了，小狗呜呜地哭了起来。小狐狸恢复了原样，得意地说：“瞧你这只笨小狗，上我的当了吧。这石头是我变的呀，哈哈!”小狗听了很生气。 　　小兔、小狗都不理小狐狸了，小狐狸趴在地上想：为什么它们都不理我呀一个人真没劲，我得想个办法，和它们重新做好朋友。 　　突然下起了倾盆大雨，小狗、小兔都没带伞，正着急呢，小狐狸“吱溜”一下变成一把大伞，为小兔、小狗挡住了雨，它们又成了好朋友。 　　活动反思： 　　师幼共同演一演，说一说，评一评 ，师幼互动，教师用形象的语言、逼真的动作，把孩子们带入到了故事的情境中，使教师极具亲和力，营造了融洽的学习氛围，使学习充满了乐趣。在活动中，幼儿的想象力也得到了充分的发挥。