幼儿园大班语言优秀教案《特别的名字》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　《大班语言优秀教案《特别的名字》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 　　目标： 　　1、知道自己名字的由来和汉字。 　　2、尝试用符号表示自己的姓名并学会书写自己的姓名。 　　3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 　　4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 　　准备： 　　1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。 　　2、写有幼儿名字的小纸片(把幼儿的姓与名分别用不同颜色的笔写，让幼儿能分清)分成四行贴在大黑板上。 　　过程： 　　一、寻找名字的秘密 　　1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记) 　　2、你能找到自己的名字在哪里吗来;自.屈;老师;教.案;(幼儿用“我的名字在第几行、第几个，我叫***”的句子响亮、神气的来表达) 　　3、这些名字都一样吗 　　4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，只有一小部分的名字是由4个字组成的。有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。 　　二、寻找姓的秘密 　　1、名字中的第一个字是什么 　　2、你们的姓是怎么来的 　　3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么 　　4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。 　　5、你知道有哪些姓吗(幼儿举例，教师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，教师把这张卡片拿出来，让幼儿了解)以擂台赛的方式进行讲述，以激起幼儿的兴趣。 　　6、教师总结：我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示自制《百家姓》的书) 　　三、说说我的名字 　　1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是随便起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小秘密吗 　　2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随随便便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美好的祝愿。 　　活动反思： 　　活动开始，以游戏“猜猜他是谁”为基本形式，教师通过形象直观性、趣味性的实物投影仪，将幼儿熟悉的小朋友展现在同伴面前，不仅使幼儿从中获取积极愉快的情绪体验，调动了幼儿观察、比较、联想、判断的积极性，培养了幼儿对隔近友爱的态度。本活动以“独特的我”为主题，开展了幼儿自我认识、评价、对同伴的认识、对同伴的评价活动，增强了幼儿的自我意识，养了幼儿的自尊心和自信心，形成了幼儿良好的人际关系。