幼儿园：音乐活动：我心中的房子改3.docxVIP

音乐活动：我心中的房子 活动目标： .在学唱歌曲过程中，进一步理解房子和人们生活的关系。 .大胆想象并创编歌词，表达自己渴望拥有独特房子的美好愿望。 活动准备： .物质准备：图谱、歌曲伴奏（完整钢琴版）、歌曲伴奏（分句钢琴版）、 歌曲录音完整版（较慢速）、歌曲视频、幼儿创编图谱材料 .经验准备：有过歌曲创编的经验 活动过程： 一、提问引出歌曲内容 ——小朋友们，你们见过怎样的房子？房子里面有什么？ 二、唱一唱梦中的房子 .听歌曲录音，完整欣赏歌曲。 一一屠老师昨天晚上梦到了一间奇特的房子，它和你们说的都不一样。请大 家来听一听，这间房子有什么呀？ （根据幼儿的回答出示个别图谱） .教师清唱歌曲，通过提问引导幼儿熟悉、了解歌词。 ——我的房子里还有什么东西，它们像什么或者有什么作用？ （根据幼儿的回答出示完整图谱） .幼儿跟随歌曲图谱进行跟唱。（视幼儿掌握情况，跟唱1-2遍） -—大家已经认识了这间奇特的房子了，现在让我们一起来唱一唱！ .幼儿完整欣赏歌曲视频（移动的房子） ——好听的歌声，把神奇的房子吸引来了，让我们和它见个面并且和它一起 唱起来！ 三、编一编心中的房子 .和奇特的房子见个面 展示其他神奇房子的视频和图片，为幼儿自由仿编歌曲做铺垫。 ——其实世界上还有很多奇特的房子，你们看！ （chatter pix） .师幼共同仿编歌词 根据幼儿回答内容，教师创编新图谱替换原歌词第三句。 ——你们想要这样的房子吗？我们尝试把它唱到歌曲里。（教师示范创编图 谱） .分小组仿编歌曲 ——想必每位小朋友都有自己心目中奇特的房子，接下来我们请四位小朋友 分成一组，大家互相唱一唱自己心中的房子。然后在组内选出一间房子最神奇的 特点画成图谱，大家一起唱一唱。 一一当伴奏音乐停下后，请大家把图谱黏贴在黑板。 3.以小组为单位提供仿编歌曲（视时间和仿编效果而定） ——哪个小组先来唱一唱呢，我们听一听谁的房子最奇特！ 歌词： 我的房子要有玻璃窗，好像眼睛眨呀眨。 我的房子要有任意门，欢迎朋友来拜访。 我的房子要有大烟囱，生火做饭样样通。 我的房子要有一双脚，自由自在走四方。