2021级公共事业管理专业培养方案（本科）.docx

PAGE PAGE 2 公共事业管理专业 2021 级培养方案 〇、 专业类及专业简介 公共管理类是以公共利益，公共价值为导向，研究如何运用公共政策和公共组织管理公共事务，提供公共产品和公共服务，提升国家治理水平，促进国家治理体系和治理能力现代化的学科。其培养目标是为党政机关，事业单位，社会团体等公共部门培养公共管理与服务人才。我校公共管理类下设公共事业管理、行政管理两个专业。 公共事业管理专业是实行以“宽口径、强能力、重实践”为特色的课程体系，以“学生为中心”的参与式和探究式学习模式，通过理论教学、案例分析、实验模拟、社会实践等多重教学环节，经由“理论与实践”、“通识与专业”、“校园与社会”相合的基本路径，致力于培养、训练和提升学生的综合素质、施政能力和管理技能。 我校公共管理类按大类招生，第二学期末根据《大类培养专业分流实施办法（试行）》进行专业分流，从第三学期进入专业学习。 一、 培养目标 本专业顺应时代发展和改革推进要求，培养具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力，能在文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业部门以及政府、社会组织等公共机构从事管理工作的高级专门人才。 本专业培养的学生经过四年的专业学习，在毕业后 5 年左右时间里，经过自身学习和工作锻炼，能够达到下列职业和专业成就： 本专业旨在培养具有良好的思想道德素质、健康的身体素质和稳定的心理素质，拥有扎实的公共管理理论基础、掌握先进分析方法及技术，具备公共事业规划、协调、组织和决策方面的基本能力，能够实际从事公共部门管理的宽口径、高素质、强能力的高级应用型人才。 本专业学生具有创新前瞻意识和视野，能够深度观察和洞察社会热点事务；有乐于奉献的公共精神，能够胜任公务员、事业单位、选调生、村官等岗位，具有规划、协调、组织和决策方面的基本能力。 本专业的学生主要在科技、文化、教育、卫生、体育、物业、环保、保险、安全等公共事业领域的相应党政机关、事业单位等机构，从事综合公共事务治理或一般行政事务管理工作，也可到有关科研机构和高等院校从事科研和教学工作。 本专业的学生具备社会组织管理的基本理论和技能，能够在不同类型的社会组织中从事管理，促进社会组织的健康发展。 本专业学生经过系统的专业学习，具有在应急管理领域的研究和分析能力，有一定的应急管理技能、能够处理突发事件，可以在政府应急管理部门工作，也可以在社会组织中就业，参与应急救援和善后服务。 二、 毕业要求及对培养目标的支撑 本专业培养的学生在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和素养： 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理；愿为现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而努力奋斗的志向和责任感；具有视野、创新精神与团队精神；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、遵纪守法的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 具有健康稳定的心理素质，具体包括较强的应变能力、适应环境的能力、自信乐观的情绪基调、健康的体魄、树立和追求信仰等自我成长、自我完善的能力。 具有综合的人文社会科学理论基础，接受政治、经济、历史、文学、文化、哲学、艺术、法律等学科的知识体系综合熏陶感染。 具有深厚的公共管理领域理论素养，较为深刻把握管理学、经济学、政治学、行政学、社会学等学科知识框架体系的能力。 熟练掌握一门外语，具有一定的视野和较强的思辨创新能力，具有跨文化交流和沟通的能力。 掌握文献检索、资料查询和社会调查的基本方法，具有适应办公自动化、应用管理信息系统所必需的定量分析和应用计算机的技能，具有一定的学术研究能力。 熟悉党和国家的方针、政策、法规和有关制度，并具有较强的政策分析能力， 具有社会组织管理理论知识，熟悉社会组织发展规律，具有处理社会组织管理实务的技能。 具有处理突发事件的知识和技能，具备应对不同领域公共危机的能力，比如食品安全、公共卫生、危化品等应急管理综合能力。 毕业要求支撑培养目标的关系见表 1. 表 1 毕业要求支撑培养目标关系表 培养目标 培养目标 毕业要求 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 培养目标5 1．具有良好的思想道德素质 √ 2．具有良好的身体素质 √ 3．具有健康稳定的心理素质 √ 4．具有良好的人文社会科学修养 √ √ 5．具有良好的公共管理理论 素养 √ √ 6．掌握一门外语，具有一定 的跨文化交流和沟通的能力 √ 7．熟练掌握现代信息技术、数据统计分析技术，具有一