焦耳定律 省赛获奖-PPT公开课课件.ppt

焦耳定律 第十八章 第４节 学习目标 1.知道电流的热效应。 2.通过探究，知道电流的热效应与哪些因素有关。 3.知道焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。 猜想：电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关? 提出问题：电炉丝和导线通过电流相同，电炉丝热得发红，导线几乎不发热，而把电源短路的导线却很热。 [设计实验] 电流通过导体时产生热量与哪些因素有关 1、探究电流通过导体时产生的热量与电阻的关系（1）应控制哪些量不变，哪个量改变? （2）提供的器材有:电源、开关、3个5Ω的电阻丝、 请你设计出实验电路图，并说出设计理由。 （3）电阻丝产生热量的多少是看不出来的，用什么现象可以反映产生热量多少？ 2、刚才设计的实验电路图进行怎样的改进，就可以探究电流通过导体产生的热量与电流的关系？（可以添加器材）。并说明理由。 实验1：探究电热与电阻关系 R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω A 　　在电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，产生的热量越多。 实验2：探究电热与电流关系 I = 2I1 I A R = 5 Ω R = 5 Ω R = 5 Ω I1 　　在电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越大，产生的热量越多。 达标检测答案 1. 电、内、电流的热效应 2. 温度计示数、小于 3. 电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，产生的热量越多 4. 控制变量法和转换法 5. 44 Ω R1 = 5 Ω R2 = 10 Ω A I = 2I1 I A R = 5 Ω R = 5 Ω R = 5 Ω I1 探究电热与电阻关系 探究电热与电流关系 猜想：电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关? 提出问题：电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热? 　 一、电流的热效应 思考：家用电器中哪些是利用电流的热效应来工作的？ 电热壶 电烤箱 电炉 电饭锅 热水器 电热器 观察实验 　　焦耳（James Prescott Joule，1818—1889），英国物理学家。用近 40 年的时间做了 400 多次实验，研究热和功的关系。通过大量的实验，于 1840 年最先精确地确定了电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。 焦 耳 　　1．当电流通过导体时，如果电能全部转化为内能，而没有同时转化成其他形式的能量，那么电流产生的热量Q 就等于消耗的电能W，即 　　Q = W = UIt = I2Rt 　　如：电暖器，电饭锅，电炉子等。 　　2．当电扇工作时，消耗的电能主要转化为电机的机械能： 　　W＞Q热 三、电能和电热关系 电能 内能+机械能 　　额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事? 想想议议 　　答：前者说电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多，前提条件是电压相同；而后者说，电阻越大，单位时间内产生的热量越多，前提条件是电流相同，两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。 1．电热的利用 利用电热孵化器孵小鸡 用来加热 　　电热器的优点: 清洁卫生，没有环境污染，热效率高，还可以方便地控制和调节温度。 四、电热的利用和防止 　　很多情况下我们并不希望用电器的温度过高。如：电视机的后盖有很多孔，为了通风散热；电脑运行时要用微型风扇及时散热等等。 2．电热的危害 课堂小结 焦耳定律的实验和内容 电热的利用和危害