我们在行动活动总结.docxVIP

“幼小衔接，我们在行动”活动总结 以“幼小衔接，我们在行动”为主题，对幼儿进行有目的 有计划的社会性适应与学习适应教育，促进儿童在入学前做好心 理准备，养成良好的学习习惯，减缓两个学习阶段的坡度，不超 前知识，注重探索能力的培养，形成幼儿园教育与小学教育的无 缝对接，这是做好幼儿园与小学教育衔接的本质所在。因此，帮 助孩子从幼儿园走上小学的“斜坡”，顺利适应小学的学习和生 活，是连接孩子的工作重点。总结如下： 1、加强大班幼儿自理能力的培养，注重培养孩子在写作、 阅读、绘画等方面的良好习惯。 2、每天下午，在离开幼儿园的时候，会给孩子们一些小任 务，孩子们会结合“小学生值班”和“小书包真整洁”的活动, 学会整理书包。让孩子们培养任务意识和自我照顾能力。 3、根据大班幼儿的实际开展水平，有目的、有计划地将教 育教学内容渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以 及幼儿家庭教育当中。 4、通过五分钟的听力训练，锻炼孩子的注意力和认真倾听 的习惯。 5、参观小学。通过参观小学校园环境、观看小学生课堂、 参观小学图书馆、课堂和走廊文化，孩子们了解了小学生在这 一系列活动中的基本学习生活，增加了他们上小学的愿望。 6、利用自主管理活动，晨检管理员、午睡监督员、卫生检 查员等锻炼幼儿的自主管理能力，每个岗位每个幼儿轮流一遍, 培养了幼儿和同伴之间的相互合作能力和规那么意识。 7、每天安排一至两次眼保健操，让幼儿学会保护眼睛。 8、通过亲子会议、亲子讨论、亲子活动等，帮助家长了解 孩子在进入小学之前应该做哪些准备，并要求家长与幼儿园合作, 建立有效的联系。 9、参与社会实践活动，让孩子亲身体验和感受社会，从而 适应社会。