人教版中考数学压轴题解题模型----几何图形之半角模型(含解析).docxVIP

几何图形之半角 几何图形之半角模型 半角模型 教学内容 主 题 教学目标 1.掌握正方形的定义，弄清正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系。 2.掌握正方形的性质定理 1 和性质定理 2。 3.正确运用正方形的性质解题。 4.通过四边形的从属关系渗透集合思想。 5.通过理解四种四边形内在联系，培养学生辩证观点。 知识结构 正方形的性质 因为正方形是特殊的平行四边形，还是特殊的矩形，特殊的菱形， 所以它具有这些图形性质的综合，因此正方形有以下性质(由学生 和老师一起总结)。 正方形性质定理 1：正方形的四个角都是直角，四条边相等。 正方形性质定理 2：正方形的两条对角线相等并且互相垂直平分，每一条对角线平分一组对角。 说明：定理 2 包括了平行四边形，矩形，菱形对角线的性质，一个题设同时有四个结论，这是该 定理的特点，在应用时需要哪个结论就用哪个结论，并非把结论写全。 小结： (1)正方形与矩形，菱形，平行四边形的关系如上图 (2)正方形的性质： ①正方形对边平行。 ②正方形四边相等。 ③正方形四个角都是直角。 ④正方形对角线相等，互相垂直平分，每条对角线平分一组对角。 典型例题精讲 例 1．如图，折叠正方形纸片ABCD ，先折出折痕BD，再折叠使AD 边与对角线BD 重合，得折痕DG ， 使 AD = 2 ，求 AG ． 【解析】：作 GM⊥BD，垂足为 M． 由题意可知∠ADG=GDM， 则△ADG≌△MDG． ∴DM=DA=2． AC=GM 又易知： GM=BM． 而 BM=BD-DM=2 2 -2=2 ( 2 -1)， ∴AG=BM=2 ( 2 -1)． 例 2 ．如图， P 为正方形ABCD 内一点， PA = PB = 10 ，并且P 点到CD 边的距离也等于10 ，求正 方形 ABCD 的面积？ 【解析】：过P 作 EF 」AB 于F 交 DC 于 E ． 1 设PF = x ，则EF = 10 +x ， BF = (10+ x) ． 2 由 PB2 = PF2 + BF2 ． 1 可得： 102 = x2 + (10+ x)2 ． 4 故 x = 6 ． S = 162 = 256 ． ABCD 例 3. 如图， E 、 F 分别为正方形 ABCD 的边 BC 、 CD 上的一点， AM 」EF ， 垂足为 M ， AM = AB ，则有EF = BE + DF ，为什么？ 【解析】：要说明 EF=BE+DF，只需说明 BE=EM，DF=FM 即可， 而连结 AE、AF．只要能说明△ABE≌△AME， △ADF≌△AMF 即可． 理由：连结 AE、AF． 由 AB=AM，AB⊥BC，AM⊥EF，AE 公用， ∴△ABE≌△AME． ∴BE=ME． 同理可得，△ADF≌△AMF． ∴DF=MF． ∴EF=ME+MF=BE+DF． 例 4．如下图 E 、F 分别在正方形ABCD 的边BC 、CD 上，且三EAF = 45。，试说明EF = BE + DF 。 【解析】：将△ADF 旋转到△ABC，则△ADF≌△ABG ∴AF=AG，∠ADF=∠BAG，DF=BG ∵∠EAF=45°且四边形是正方形， ∴∠ADF ﹢∠BAE=45° ∴∠GAB ﹢∠BAE=45° 即∠GAE=45° ∴△AEF≌△AEG (SAS) ∴EF=EG=EB ﹢ BG=EB ﹢ DF 例 5. 如 图 ，在正方形 ABCD 的 BC 、 CD 边上 取 E 、 F 两 点 ，使 三EAF = 45 ， AG 」EF 于G . 求证： AG = AB 【解析】：欲证 AG=AB，就图形直观来看， 应证 Rt△ABE 与Rt△AGE 全等，但条件不够. ∠EAF=45°怎么用呢？ 显然∠1＋∠2=45°，若把它们拼在一起，问题就解决了. 【证明】：把 △AFD 绕 A 点旋转90°至△AHB. ∵∠EAF=45°，∴∠1＋∠2=45°. ∵∠2=∠3，∴∠1＋∠3=45°. 又由旋转所得 AH=AF，AE=AE. ∴ △AEF≌△AEH. 例 6. (1) 如图 1,在正方形ABCD 中,点E , F 分别在边BC , CD 上, AE , BF 交于点O ,三AOF = 90。. 求证： BE = CF . (2) 如图 2,在正方形ABCD 中,点 E ,H , F , G 分别在边AB , BC , CD , DA 上, EF , GH 交于点O , 三FOH = 90。, EF = 4 . 求GH 的长. 图 2 1.已知点 E ,H , F , G 分别在矩形ABCD 的边 AB , BC , CD ,DA 上， EF , GH 交于点O , 三FOH = 90。, EF = 4 .