《信息检索与分析技术》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

信息检索与分析技术 （Information Search and Analysis Skills） 课程代码 学分：1.5 学时：48 先修课程：无 适用专业：软件工程 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 信息检索与分析技术是软件工程专业的选修实践课程。通过本课程的教学，使学生掌握常用的 信息检索方法和必需的分析知识和技能，能够快速、准确的全面获取相关领域的知识，能够理解、 分类、归纳和总结，培养自主学习能力，成为合格的软件工程人才。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。） 本课程目标主要学习和掌握信息检索的相关技能。通过使用信息检索技能，能够对软件工程等 相关领域的知识进行快速准确检索，深度分析和对比，进而培养学生自主学习和解决问题的能力。 具体课程目标体现在以下两个方面： 1. 知识目标 《信息检索与分析技术》知识内容主要包括： 1.1 掌握信息检索概念、常用检索方法及常用分析方法。 1.2 掌握主题检索及检索分类技术。 1.3 掌握关键检索与分析、相关问题推导分析及分析结论撰写。 1.4 掌握常用的基于主题的检索技巧。 2. 能力与素质方面 2.1 对主题具有较强的分类和分析能力。 2.2 对给定主题具有深度分析和对比研究的能力。 1 / 5 2.3 具有较强的文档总结和撰写能力。 2.4 独立解决问题能力。 2.5 具有自主学习和终身学习的意识。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑的专业培养计划中的毕业要求指标点如下： 指标点 2.3 ：能够利用多种资源开展文献检索和资料查询 35% 指标点 4.3 ： 能够建立软件模型、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效 的结论 10% 指标点 6.1： 能够了解应用领域背景知识，完成复杂软件系统的需求分析，说明其合理性 10% 指标点 6.4 ： 能够采用适当的方法评价工程实践对社会、健康、安全、法律以及文化的影响， 并理解应承担的责任 5% 指标点 7.2 ：能够了解行业标准、规范和技术发展趋势 5% 指标点 9.2 ： 能够在多学科背景下主动与其他成员沟通、合作、开展工作 10% 指标点 10.1： 能够运用恰当工具阐述工作成果，与业界同行和社会公众进行有效沟通与交流 10% 指标点 10.2： 能够具备一定的国际视野，能够了解和跟踪软件工程专业的最新发展趋势 15% 指标点 12.3： 能够运用科学的学习方法，管理知识和处理信息，做到学以致用 15% 课程目标 课程 课程 课程 课程 课程 课程 课程 课程 课程 目标 目标 目标 目标 目标 目标 目标 目标 目标 毕业要求指标点 1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 指标点 2.3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 指标点 4.3 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 指标点 6.1 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 指标点 6.4 √ √ √ √ √ √ √ √ √ 指标点 7.2 √ √ √ √ √ √ √ √ 指标