人教版一年级语文教学反思-小青蛙 (2).docxVIP

《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪 学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近 学生的生活实际，以学生的。活动作为教学活动的重点，以情感为基础， 以识字为主线，让学生自主开展，主动探究，增强合作意识。同时采用归 类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的 乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴 趣。 在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外, 让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。 在教授本课时，导入新课时采用猜谜语的形式，不仅激发了学生的学 习兴趣，还了解了 青的意思，为使用形声字识字法”进行识字做好 铺垫。 其次，能够引导学生采用多种方法识记生字，在读文识字中抓住形声 字的构字规律，字形与字义有机结合，培养学生的识字能力，激发学生对 汉字的热爰之情。 再次，本文节奏鲜明，读起来朗朗上口。通过教师范读、学生跟读、 同学比读等多种形式，到达了让学生感悟语文内容，感知形声字特点的效 果。