幼儿园小班科学教案《水变红了》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班科学教案《水变红了》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿乐意用语言表达观察到的现象，能比较主动的参与观察和操作活动，发现生活中有的东西在水中有褪色的现象，培养幼儿观察能力及动手操作能力，快来看看幼儿园小班科学《水变红了》含反思教案吧。 　　【设计意图】 　　在一次美术活动时,有一个小朋友发现,一张红色的纸掉进水里,水就变成红色的了,小朋友们对这个现象很感兴趣,于是我抓住这个教育契机,注意创造操作环境,提供丰富的材料,让幼儿自己去探索,发现物品在水中是否褪色,从而萌发幼儿对科学活动的兴趣. 　　【活动目标】 　　1、能比较主动的参与观察和操作活动，发现生活中有的东西在水中有褪色的现象。 　　2、乐意用语言表达观察到的现象。 　　3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 　　【活动准备】 　　1、收集生活中的红色物体，如红色雪花片，红色皱纹纸，红色蜡光纸，红布，红毛线。 　　2、一杯清水，二个罐子，每人四个透明盛水的杯子，水杯上分别帖有红色物体的标记。 　　3、记录单一手一份，印章每人一个。 　　【活动过程】 　　1、变魔术引出活动，激发幼儿的兴趣。 　　出示一杯清水和两个罐子，师：今天老师来给大家表演一个水的魔术，你们想不想看(教案快思教案网)师：这有一杯水和两个空的罐子，你们看看两个罐子是不是一样的现在老师把杯子里的水同时倒进两个罐子，等会儿再倒出来，你们看看会发现什么(老师操作分别将两个罐子里的水倒回到杯子里。结果一个罐子里的水还是清水，面另一个罐子里的水变成了红色的) 　　2、寻找原因 　　师：咦!这杯水怎么会变成红色的呢(幼儿猜测) 　　师：让我来告诉你们这个秘密吧，请你们闭上眼睛大声数一、二、三(当幼儿数到三的同时把罐子的盖子打开，让幼儿发现原来里面有一张皱纹纸) 　　师：有的小朋友说，是纸身上的颜色跑到水里了，是不是真的呢让我们一起来看一看。 　　3、教师示范小实验：观察皱纹纸浸在水里会褪色 　　师：看清楚这张是什么颜色的现在老师把它放在水里，仔细看，纸有什么变化师生一边观察一边发现，纸的颜色变掉了，变深了还是变淡了 　　师小结：东西放在水里颜色会变淡，这就叫褪色。 　　师：那么褪掉的颜色跑到哪里去了，水有什么变化 　　4、幼儿实验 　　(1)认识材料 　　刚才我们知道皱纹纸浸在水里容易褪色外，老师这里还准备了几样红色的东西，看看是什么我们也来自己动手做实验把它们放在水里看看会不会褪色 　　(2)介绍操作方法 　　每人准备了四个装有水的杯了，每只杯子上都贴有每样东西的标记，就是告诉你应该把哪样东西放进去。 　　(3)出示记录单， 　　讲述记录方法这是一张记录单，记录单上也贴着四样东西的标记，(教案快思教案网)等一会儿实验后你发现哪样东西会褪色，就用印章在这个东西的标记下面印个印。 　　(4)幼儿实验 　　每个幼儿自己动手操作，把四样东西分别放进相应的杯子，观察该物体是否有褪色的现象。 　　(5)幼儿记录实验结果。 　　教师帮助幼儿一起在实验记录单上记录实验结果。 　　(6)幼儿讲述实验过程。 　　我们一起来看看实验结果，这些材料放在水里都褪色了吗哪些材料容易褪色，哪些材料不容易褪色 　　(7)小结 　　并不是所有的东西放在水里都会褪色，有的容易，有的不容易。 　　是不是各种各样的纸都会褪色呢让我们在活动时间再来做实验，是不是各种布料都会褪色呢那就要我们小朋友在妈妈洗衣服时仔细看一看，把你的发现告诉我们。 　　活动反思： 　　幼儿对这次科学活动很感兴趣,积极的探索什么东西会使水变成红色但是,由于引导不够,幼儿对褪色这个概念没有认识..对于记录单的使用,有些幼儿还没有掌握.记录单的作用也没有完全的体现出来.给幼儿的操作时间也短了一点。 　　上一篇：小班科学活动：红红的小东西 下一篇：小班科学活动：爱吃萝卜的小兔 　　相关推荐 　　小班科学活动：饼干变魔术 　　小班活动:有魔力的颜色宝宝 　　科学活动：吹泡泡(小班) 　　小班科学活动：小手摸到了什么 　　科学：按形状分类(小班) 　　小班科学活动——水果切切切 　　小班数学教案(上学期)：小猫钓鱼 　　小班科学活动——瓶子和盖子 　　小班科学活动：我的蔬菜宝宝 　　糖怎么不见了(小班科学) 　　小百科：水（HO）是由氢、氧两种元