《让语文学习e彩纷呈》活动设计(1).docVIP

《让语文学习e彩纷呈》活动设计 潜江市徐李中学（433112） 杨烁 主题内容 ☆活动项目的提出 信息时代的语文学习，越来越不能忽视网络这个背景。农村学校条件有限，本活动利用“十一”黄金周前后两周多的时间组织一次研究性学习，让学生走进网络，接触互联网上的海量信息，促进学习方式和思想观念的转变，培养利用现代技术搜集信息、提高综合素质的能力，感受网络学习的乐趣。 ☆活动目标 1丰富语言积累，提高学习兴趣。 2培养口语交际能力和信息搜集能力。 ☆活动的内容与过程 1通过网络搜集资料、积累语言。 2经验交流及成果展示。 方法引导 ☆活动准备 农村学生对网络的使用不熟练，要安排一节信息技术课复习IE浏览器的使用、搜索引擎的使用和资料的下载、网络聊天等内容。 ☆学习任务 1撰写调查报告 主题：网络在农村 2上网搜集资料、积累语言材料 主题：网络与语文 3组织一次辩论赛 主题：上网利弊谈 对于以上任务，鼓励全部完成，并有相应的文字材料上交。确有困难的同学，可以自选两项完成，其中第二项必选，要自主完成学习任务。 ☆完成调查报告和辩论赛的文字稿 在网上搜集语文学习资料和语言材料，可以是自己喜爱的名篇佳句，可以是同龄人的优秀习作，可以是课文疑难问题的解答，等等。调查报告既要反映人们对待网络的不同态度，又要进行分析，提出建议；辩论稿要做到有理有据，联系实际，观点必须鲜明，但要防止偏激。搜集的资料和语言材料要分专题进行整理，特别要注意搜集活泼、机智、富于时代气息、青春气息和生活气息的网络语言，弥补我们写作语言干瘪的缺陷。对网上不纯洁、不规范的语言垃圾，只能作为反面材料，不可盲目模仿。 ☆可能遇到的困难及解决办法 一是家长不支持，二是能上网学习的地方不多，三是没有时间。 应该自己想办法克服困难，在克服困难的过程中锻炼才干，不能依赖老师。必须端正目的，不浏览不健康内容，用实际行动赢得家长信任，靠自己的努力讲清道理，争取家长的支持与监督。利用国庆长假，集中精力完成任务。合理安排时间，不可沉溺于网络。 教师印发《为孩子营造绿色网络时空》等文章，指导家长正确对待学生“触网”。家长应该适应形势发展，让孩子在信息时代健康成长。放任自流行不通，完全剥夺学生自己的空间也是不现实的。 ☆推荐网站 人教网初中语文学生频道 /czshcy 央视国际少儿频道 /kids 中华少年文学网 名著网E书下载站 中国新闻网新闻中心 ☆在辩论中加深认识 网络正以迅猛之势走进水乡园林、走进农家小院，并且发展速度将越来越快。在网络即将和课桌椅一样成为司空见惯的生活必需品的时候，应当正确看待它，网络可以改变我们的学习、生活方式，却不会改变我们对真、善、美的追求。 上网利大于弊，网络世界就像现实世界一样五彩缤纷、无限美丽，但总有阳光照射不到的地方，在互联网上接触到有害信息的危险就像汽车可能出车祸的危险一样，我们并没有因为可能出车祸而不使用汽车，或不发展汽车工业。中学生上网应当学习与娱乐并重，以学习为主，为自己的终身发展奠基。 ☆活动总结、交流与评价 对活动成果进行展示。活动最后，对本人的表现作出自我评价，并写出感受，然后由教师和语文组长做出综合评定。 活动设计与实施的体会 本课案体现了 本课案体现了“以人为本”的教育理念。 ☆活动设计以学生为本，选题突出农村特色，考虑家长和社会因素，触及难点，拓展农村学生学习语文的天地。 ☆活动过程以学生为本，充分发动学生，只是当学生遇到困难时教师才提供必要的指导和帮助，不包办代替。 ☆活动评价以学生为本，自我评价与教师评价相结合，正面评价为主，不求全责备。要及时评价，时间可以安排长一点，鼓励学生人人掌握网络利器。