幼儿园小班科学教案《水》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班科学教案《水》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在操作过程中，感知水具有流动的特征，通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的，在科学活动中，激发幼儿探索的兴趣，快来看看幼儿园小班科学《水》含反思教案吧。 　　活动目标： 　　1、通过看、闻、尝，了解水是透明的，是无色无味的。 　　2、在操作过程中，感知水具有流动的特征。 　　3、在科学活动中，激发幼儿探索的兴趣。 　　4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 　　5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 　　活动准备： 　　1、两个玻璃杯(一杯清水、一杯酱油)，两个托盘。 　　2、幼儿每人三个透明的杯子，一个勺子。 　　3、漏勺、塑料小篮子、塑料袋、有洞的容器若干，小箩筐若干，小毛巾4条。 　　4、。 　　活动过程： 　　1、教师导入课题，感知水是透明的。 　　(1)师：今天，我要给小朋友们变个魔术。(出示两个杯子，一杯清水、一杯酱油)。 　　(2)教师继续以魔术的形式，将两颗玻璃珠放入杯中。 　　提问：变出了什么 　　珠子在哪个杯子里呀它是什么颜色，什么形状的 　　这个杯子里面是什么啊 　　为什么珠子在酱油里面看不清，在水里面却可以看得清清楚楚的啊 　　(3)小结：原来水是没有颜色，透明的;所以我们可以清楚的看出水中物体的形状、颜色。 　　2、了解水。 　　--无色无味这一特征现在，水宝宝要和我们玩躲猫猫，它啊就在你们跟前都有三个杯子，水宝宝就藏在其中的一个杯子里，你可以用看一看、闻一闻、尝一尝等办法把水宝宝找出来。 　　①幼儿操作，教师巡回观察。 　　②提问：你们用了什么好办法找到水宝宝的 　　水宝宝是什么颜色的它闻起来，尝起来是什么味道的 　　③教师小结：水是没有颜色没有味道的，我们也可以说是无色无味的。 　　④教师验证实验结果。 　　3、幼儿进行尝试操作。 　　--帮水宝宝搬家，感知水的流动性。 　　师：水宝宝想请我们帮她一个忙，你们愿意吗就是帮水宝宝搬个家。 　　①教师出示搬水工具：塑料小篮、有洞塑料袋、有洞小容器，请幼儿说说它们的名称并尝试用这些材料进行活动。 　　②幼儿操作，教师巡回指导。 　　③提问：你用什么东西来帮水宝宝搬家的 　　在帮水宝宝搬家时，水宝宝怎么了 　　④小结：原来水是会流动的。 　　延伸活动： 　　1、在生活中，你在哪里见过水宝宝 　　2、观看PPT，听水宝宝自述。 　　教学反思： 　　通过幼儿小组合作、探究终于揭开了谜底，恍然大悟。结果两个小组都没有完全猜对。都发出“唉”的声音。在这一环节中，幼儿表现出了极大地学习热情，就像在游戏一样，让幼儿在玩中学，乐中学，给幼儿营造了一个轻松、愉悦的学习氛围，培养了幼儿的观察能力和辨析、推理能力，教学效果较好。 　　小百科：水（HO）是由氢、氧两种元素组成的无机物，在常温常压下为无色无味的透明液体。水是最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。人类很早就开始对水产生了认识，东西方古代朴素的物质观中都把水视为一种基本的组成元素，水是中国古代五行之一；西方古代的四元素说中也有水。