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通营机制 G 并耕农出 q 连“竹机 耕究方法
演昔爱型I 1= I火氮火山I 实物观察
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（分析演管理检在退耕还林中的具体应用］
、设计思路
本节课的教学设计以新课程理念为指导思想。
“群落的演替”从群落水平揭示了生命系统的动态发展过程，对种群和生态系统的学习起到承上启 下的作用，也是退耕还林等生态恢复工作的重要理论依据。而演替是一个复杂、漫长的过程，学生无法亲 历完整的演替系列，又因城市学生对地衣、苔葬等缺乏足够的感性认识，导致学生对演替的理解往往是静 态而模糊的，阐明群落的演替也变得困难重重。
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