幼儿园小班科学教案《泡泡》含反思.docVIP

　　幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。 　　小班科学教案《泡泡》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验成功的喜悦，发展幼儿科学学习的核心激发探究兴趣，乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦，快来看看幼儿园小班科学《泡泡》含反思教案吧。 　　活动意图： 　　发展幼儿科学学习的核心激发探究兴趣。 　　在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 　　游戏目标： 　　1.用不同形状工具吹泡泡，泡泡都是圆形的。 　　2.愿意大胆尝试，并与同伴自己的心得。 　　3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 　　4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 　　5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 　　材料准备： 　　洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水、装有温水的容器、有标记吸管若干、纸巾、湿巾若干。 　　游戏玩法： 　　一、故事《小熊吹泡泡》 　　想出帮助小熊的办法。 　　二、制作泡泡水 　　1.在水里加洗衣粉、洗洁精、洗手液、洗发水或者肥皂，这样就做好了。 　　2.用不同工具吹泡泡 　　三、吹呀、吹泡泡 　　出示工具：正方形、三角形、长方形、心形、花形等工具，用各种不同形状工具吹泡泡、探索泡泡形状。 　　小结：无论什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆的。 　　四、结束游戏 　　音乐律动“吹泡泡” 　　活动反思： 　　本次科学小游戏适合各年龄幼儿心理特点，幼儿科学学习的核心是激发幼儿好奇心和求知欲，体验探究过程，发展初步的探究能力。活动过程中，针对能力不同的幼儿提出不同的问题，因材施教，引导幼儿逐步探索其中的奥秘，自然而然地学习科学、从而促进每个幼儿的发展。 　　小百科：泡泡是由于水的表面张力而形成的。这种张力是物体受到拉力作用时，存在于其内部而垂直于两相邻部分接触面上的相互牵引力。水面的水分子间的相互吸引力比水分子于与空气之间的吸引力强。