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A3演示文稿设计与制作
----主题说明
学校名称 :xx
教师姓名: xxxx
教学主题: Unit2 My family A Lets learn
教学目标 :
1.能听说、认读单词father(dad),mother(mum),man, woman
2.能在情境中灵活运用句型“Who ‘s thatman/woman?询问人物的身份。会用He’s/She’s my…来介绍自己的家庭成员。
3.培养学生学会感恩,关爱父母、孝敬父母的情感。
教学重点: 能听说、认读单词father(dad),mother(mum),man, woman
教学难点: 能在情境中灵活运用句型“Who ‘s thatman/woman?询问人物的身份。会用He’s/She’s my…来介绍自己的家庭成员。
面向对象: 三年级(1)班学生
教学环境: 多媒体教学环境
技术支持:
1. 设置背景图片
2. 插入文本框、设计、编辑
3. 插入视频,声音
4. 设置自定义动画。
主要内容:
1. 课堂导入。运用歌曲I love my family导入,激发学生学习的兴趣,为新课做铺垫。
2. 课堂讲授。(1)运用图片直观呈现单词和句子,采用不同的操练方式操练单词和句子。(2)通过录音带学生走进文本。(3)通过游戏家庭树,打地鼠,pairwork来巩固单词和句子。
3. 课堂小结。总结归纳本课的单词和句型,再运用Lets chant歌谣加深巩固单词。
A3 演示文稿设计与制作主题说明
教学主题:PEP 小学三年级英语上册《Unit4 We love animals Part B Let’s learn》
教学对象: 三(3)班学生
教学目标 :
1. 能够听、说、认读单词 bird,monkey,tiger,elephant,panda,zoo, 能听懂指令并做出相应动作。
2. 熟练运用句型 What’s that?进行提问,并能用 It’s a/an…进行回答。
3. 培养学生对动物的热爱,懂得保护动物。
教学环境: 多媒体环境
技术支持 101 教育 PPT 制作演示文稿:①插入视频、音频、图片等资源,并设置播放点②充分利用演示文稿动画功能设计多种游戏,增加互动效果③设计有趣的课堂活动.
主要内容:
Step 一: Warm-up and revision
1. Greetings
2. 播放歌曲 old MacDonald.(要求学生边听边想: What animals are there on MacDonald’s farm?)
3. Revision:Look and say:What’s this? It’s a/an....
Step 二: Presentation
1. 创设情境,教学 zoo
2. 教学 bird
(播放课件)T: Listen! What′s this? S1: It’s a bird.
课件播放 b-ir-d ,bird bird , bird 同时播放录音,让学生跟读,再通过指名读,小组读,男、女生读学习单词。
T: What′s that? S1: It’s a bird. Act like a bird.(师范演,生再扮演)
3. 通过听音、看视频、看图猜动物的方法分别引出 panda, monkey,tiger, elephant ,再通过多种方法学习单词。
4. 课件播放 B Let′s learn 部分动画,跟读、学习单词及句子。
Step 三: Practice and consolidation.
1.Play a game:“What′s missing?” 2.Game two.:打地鼠
Step 四:Homework
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