赣美版美术七下第六课《巍巍井冈》教案1.pdfVIP

赣美版美术七下第六课《巍巍井冈》word 教案1 【教材分析】本课选取“巍巍井冈”这一主题，导入中国画的白描（井冈翠 竹），和山水画（黄洋界）两部分内容，分两课时。力求将革命传统教育融入美 术学科知识技能的学习中去，提高学生以线造型和应用色彩的能力。题材贴近学 生生活实际，更能增加学生对美术学习的爱好。 教材分别介绍了山水画的画法，勾、皴、染、点等表现方法。另外本人添 加了竹子的画法内容，介绍了井冈山风景，井冈翠竹的画法，并选取了大量的图 片，名画家的作品，生动再现了井冈山的骄人风采。这些图片，给学生提供相应 的图像资料。一方面能给予学生强烈的视觉感受，另一方面可激发学生积极参与 和表现制造的欲望，以调动学生主动学好白描竹子和山水画的积极性。 【教材目标】1、使学生了解白描竹子的画法。 2、使学生了解山水画的表现方法。 3、激发学生对革命历史旧址和当年斗争历程的向往和缅怀之 情，加深学生对美术与生活的关系的认识。 【教学过程】 第一课时 一、导入 序言：井冈巍巍，赣水苍茫。我们的先烈以他们的鲜血和生命， 谱写了气壮山河的革命史诗，铸就了一代又一代人的信念和理想；我们的画家， 以他们对先烈的崇敬，用饱含激情的笔墨记录了那个地点的一山一水、一草一木。 （播放序曲） 对学生说明这节课的内容：观赏红色摇篮井冈山、白描竹子的画法、完成 作业。 二、观赏，红色摇篮井冈山，播幻灯片。深情的…… 三、学生谈谈对井冈山的认识和感情。 同学们，看了这么多漂亮的图 片，听了这么有感情的歌曲，不明白你们是如何样的感受呢？ （发言） 井冈山这么辉煌的历史，又有这么多的先烈，如此美的山山水水，我们在观赏风 景、缅怀先烈的同时，还要认确实学习，才能对得起先烈们，因为是他们用鲜血 换来今天的幸福生活。 （特产） 井冈山有什么特产呢？ 引出 竹笋，话出竹子。 我们井冈山人要像井冈翠竹一样挺立、虚心、向上。 四、了解竹子，提问：1、竹子的特点是什么？ 2、竹子的气节有什么呢？ 观看幻灯片（并讲解） 五、竹子的画法，1、用线条表现，要流畅、自然 2、竹叶的画法 3、竹竿的画法 4、竹笋的画法 5、组合 6、同学们动手练习一下，老师指导。 六、作业，较简单的竹子图，两幅任选一幅，也可全画。 七、布置课外作业，观看竹子并创作一幅竹子图。 第二课时 一、导入 中国山水画既有抒发画家主观感情 的 一面，也有表现对 自然美关注的一面。画家试图在纯真淳朴的自然中，制造一种可居、可游的理想 化境域。专门是水墨画，被外国人称为东方的印象画派。 二、了解山水，观赏。打开幻灯片至43张，认真观看山水画的进展历程。 三、山水画的画法（表现方法）山水画是以山川自然色为主体的绘画。 山水画重笔墨神韵，表现上讲究经营位置和表达意境。在创作上，能够选取景物， 多角度去观看，留其精华，去其糟粕，能够夸张表现。 画山水通常离不开树、石、云、水等。在表现山石结构方面，中国画有 其专门的表现方法，即勾、皴、染、点。勾是用线勾山石的轮廓；皴是依照 不同的山石的纹理结构，用淡墨辅以各种线条，加强其凹凸起 伏 与 质感；染 是依照山石的阴阳向背，用淡墨渲染，使山石体积感进一步加强；点是依照山石 所处的环境与季节，点上各种浓淡墨点，使山石表现得更加充分。 同学们对比课本，分别学习这四种表现方法。 四、学习石的画法、树叶画法、云的画法、山的画法、树干画法、瀑布 画法。老师现场指导。 五、作业。要求：1