【期中复习】2022-2023学年五年级数学上册《第三章 小数的意义和性质》复习讲义.docx

【期中复习】2023学年五年级数学上册《第三章 小数的意义和性质》复习讲义 苏教版 知识回顾 1．分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几…… 2.小数的组成：整数部分、小数点和小数部分组成。比较大小时，先比整数部分，再比小数部分。 3.小数数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 数级 亿级 万级 个级 · 数位 … 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 十位 个 位 十分位 百分位 千分位 … 计数单位 … 十亿 亿 千万 百万 十万 万 千 百 十 个 (一) 十分之一0.1 百分之一 0.01 千分之一 0.001 … 说明：（1）相邻两个计数单位之间的进率都是10；（2）整数部分没有最高位，小数部分没有最低位；（3）整数部分最低位是个位，小数部分最高位是十分位。 4.判断一个小数是几位小数，就是观察小数点后面的数，小数点后面有几个数，就是几位小数。 5.小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。根据小数的性质，可对小数进行化简或按要求改写小数。 6.小数的改写： （1）用“万”作单位：a、从个位起，往左数四位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；b、去掉小数末尾的“0”，添上“万”字；c、用“=”连接。 （2）用“亿”作单位：a、从个位起，往左数八位，画“┆”，在“┆”下方点小数点；b、去掉小数末尾的“0”，添上“亿”字；c、用“=”连接。 7.求整数的近似数： （1）省略万后面的尾数：看“千”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。添上“万”字，用“≈”连接。 （2）省略亿后面的尾数：看“千万”位上的数，用“四舍五入”法取近似值。添上“亿”字，用“≈”连接。 8.求小数的近似数： （1）保留整数：就是精确到个位，要看十分位上的数来决定四舍五入。 （2）保留一位小数：就是精确到十分位，要看百分位上的数来决定四舍五入。 （3）保留两位小数：就是精确到百分位，要看千分位上的数来决定四舍五入。 实战演练 一．选择题（共8小题） 1．在下面和数中，最小的数是（　　） A．0.95 B．0.9 C．0.94 D．0.9 2．在、、、、、中，能化成有限小数的有（　　）个． A．2 B．3 C．4 D．5 3．6.7373…是（　　）小数。 A．有限 B．循环 C．不循环 4．6.5里面有（　　）个0.01。 A．5 B．650 C．65 5．一个数扩大为原来的100倍后，又缩小到是3.86。这个数原来是（　　） A．0.386 B．3.86 C．38.6 D．386 6．一个数的小数点向左移动3位。这个数就（　　） A．扩大到原来的1000倍 B．缩小到原来的 C．不变 7．求商的近似值，如果要求精确到十分位，要根据（　　）位上的数决定“四舍”还是“五入”。 A．十分 B．百分 C．千分 D．万分 8．不改变3.1的大小，把它改写成用千分之一作计数单位的小数是（　　） A．3.100 B．3.010 C．3.10 二．填空题（共8小题） 9．将0.72不改变小数的大小而改成三位小数是　 　，这是根据小数的　 　改变的． 10．近似数3.50和3.5比较　 　更精确一些。 11．的分数单位是　 　，这个分数化成小数是　 　． 12．在横线上填上＞、＜或＝。 1.　 　1. 3.　 　3. 9 13．填表。 保留整数 保留一位小数 保留两位小数 3.046 　 　 　 　 　 　 0.8067 　 　 　 　 　 　 54.096 　 　 　 　 　 　 14．把32.6缩小到原数的　 　和把0.326扩大到原数的　 　倍的结果相等。 15．小数点向右移动两位，就扩大到原数的　 　；小数点向　 　移动　 　，就缩小到原数的。 16．由5个十、8个一、5个十分之一、4个百分之一组成的小数　 　． 三．判断题（共5小题） 17．在50米赛跑中，小芳用了9.2秒，小强用了8.8秒，小芳跑得快．　 　（判断对错） 18．因为的分母含有2、5以外的质因数，所以不能化成有限小数．　 　．（判断对错） 19．30.23读作三十点二十三。　 　（判断对错） 20．把1.78的小数点去掉后，得到的新数就扩大到原来的10倍。　 　（判断对错） 21．4950的近似数是5000．　 　（判断对错） 四．操作题（共2小题） 22．下面各数的“5”分别表示什么？连一连。 23．涂色表示下面各小数． 五．应用题（共6小题） 24．下面是4位同学100米短跑的成绩． 姓名 王可 和力 尹宁 肖华 成绩 15.7秒 16.2秒 14.3秒 15.