户外活动策划书范文.docx

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Word PAGE1 / NUMPAGES1 户外活动策划书范文 户外活动策划书(一) 活动目标: 1、探究泡沫垫的多种玩法。 2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的力量及动作的协调能 力。 3、努力听清老师指令,遵守嬉戏规章。 活动预备:人手一块泡沫垫,1~10的数字卡片2套。 活动过程: 一、开头部分 今日天气真不错,我们一起来玩玩吧!(幼儿随铃鼓的变化变大圆——小圆——蜗牛圆) 二、基本部分 1、出示泡沫垫,你们知道这是什么吗?它有什么用?泡沫垫除了可以作为垫子,还可以和我们玩嬉戏呢?我们一起来试试。现在小伴侣们分成2组嬉戏,可以自己玩,也可以和同组的小伙伴一起玩。(幼儿四散嬉戏) 老师观看幼儿活动状况,对幼儿在嬉戏过程中消失的状况准时进行指导(合作、交往方面)。 (1)幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上,幼儿分成两组,以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。 (2)幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起,然后,每隔一段距离就摆放一组,泡沫垫横向摆放,共摆五组,其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿态跳过每块泡沫垫。 (3)可将泡沫垫两块相靠竖向摆放,提高跳动的难度,加大运动量。提示幼儿在跳的过程中必需双脚并拢,不得分开。 2、讲评幼儿嬉戏状况,表扬玩法新奇,合作默契的幼儿。 3、出示袋鼠图片,问:这是谁?它最大的本事是什么?今日我们来和小袋鼠 学习跳的本事,看看谁会是跳动冠军。 4、鼓舞幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。老师用语言或简洁的动 作予以提示或关心。 (1)将泡沫垫平放,双脚并拢跳过。提示幼儿逐步加强高度,看看自己最高能跳过几块泡沫垫。 (2)将泡沫垫隔肯定距离平放,幼儿有序进行连续跨跳(或单脚跳、双脚跳)。提示幼儿观看并实践不同的跳法相宜的宽度是多少。 (3)将泡沫垫两块相靠竖向摆放,连续摆放五处,进行跨跳练习,提示幼儿尽量不要碰倒泡沫垫,假如碰倒,要马上重新摆放。 5、将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。 6、嬉戏《数字格子跳跳乐》。出示数字卡片,请幼儿自由选择一块,并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙,要求幼儿听清老师指令,进行跳动活动。 (1)单脚跳顺数(或倒数)。 (2)双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。 (3)左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼儿想好再跳。 7、变化摆放方法,连续嬉戏。 三、结束部分 1、放松运动:幼儿找到自己的数字泡沫垫,将泡沫垫平放,幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放松运动。 2、根据自己泡沫垫上的数字从小到大的挨次排队回教室。 户外活动策划书范文(二) 为了使幼儿体、智、德、美全面进展的需求,以坚持“健康第一”为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操熬炼20—25分钟为工作主线,我们仔细贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神,营造丰富多采的户外课间活动,体现奥运精神,呈现奥运氛围。本学期依据我班幼儿健康进展需要和体育熬炼需求,设计了次活动,活动的开展规范化、嬉戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点,推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。 活动目标: 1、培育与激发幼儿运动爱好,让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参与体育活动 2、使幼儿把握基本的运动技能和方法,促进体、智、得、美等全面进展。 3、培育幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。 活动预备: 1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件。 2、音乐:行走—节奏乐“打猎”;队形变化—墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的嬉戏;互动嬉戏—幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束—欢乐拍拍手“拉特斯基进行曲” 活动过程: 一、练习行走,变换队形。 1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习,由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。 2、音乐“草帽舞”变换十字路队形,随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。 二、器械操:旋转魔棒 1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队,接龙去拿活动器械。 2、幼儿随音乐“地毯上的嬉戏”做旋转魔棒操。 三、互动嬉戏: 1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞,另两组幼儿玩“钻山洞”嬉戏。 2、嬉戏进行两遍,幼儿互换角色。 3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上,玩“跳格子”嬉戏。 4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队,按接龙嬉戏将魔棒整齐摆放,变成大圆圈进行“我拍拍,你追追”嬉

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