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一、是非题 1.平均数不易受极端数据的影响。 错 2.中位数是一组数据的中间数值。 错 3.对于数据较多的资料，其算术平均数与中位数的值不会相差太大。 对 4.根据次数分布表求平均数亦属加权平均的性质。 对 5.在教育上常用几何平均数来预测教育现象的发展变化。 6.当一组数据以中位数为其集中量数的代表值时，常以四分差为其差异量数的代表值。 对 7.将一组数据中的每个数值都加上10，则所得标准差比原标准差大10。 错 8.一组原始数据的标准分数的平均数为零。 对 9.可用差异系数比较同一对象在团体中两种单位不同事项相对位置的高低。 错 10.一组数据的差异量数越大，其平均数的代表性就越小。 对 11.单因素是指在实验中只有一个因素在变化；其余因素尽量不变。 对 12.方差分析的基本思想是把实验因素引起的变异和随机因素引起的变异分开，然后比较二者的大小。 对 13.方差分析在综合检验多个平均敷间差异的同时也检验了任意两个平均敷间的差异。 错 14.方差分析中的均方就是方差。 对 15.相关系数达到0．4，即为高度相关。 16.点二列相关是积差相关的特例。 （1）凡适合t检验的资料都适合于Z检验。 （2）当样本容量越大时，t 曲线与正态曲线差别越大。 （3）当样本足够大时，样本分布与总体分布相同。 （4）正态分布、t分布、F分布都是对称的分布。 （5）统计假设检验中，a取值越大，拒绝原假设的机会越大。 （6）假如一个样本在总体中出现的机会非常小，那么有理由认为样本与总体间的差异是由偶然因素造成的。 （7）如果资料可靠，统计假设检验中的两类错误完全可以避免。 （8）无论单尾检验还是双尾检验，若在a=0.05情况下拒绝原假设，都说明比较的两个量之间在0.05水平上差异显著。 （9）在相同的a水平下，单尾检验比双尾检验拒绝原假设的机会多。 （10）如果统计推断中犯第一类错误的损失不大，可以适当增大a水平的值。 17.等级变量具有绝对参照点，但不具有相等单位。 18.比率变量既有相对参照点，又有相等单位 二、选择题 1．有8个数据80，90，82，85，91，88，84，92，则它们的中位数是：（C） A．85 B．88 C．86．5 D．91 2 ．将一组数据中的每个数据都加上10，则所得平均数比原平均数：（A ） A.多10 B ．多，但具体多多少无法知道 C.相等 D ．多10x 数据个数 3 ．已知有10 个数据的平均数是12，另外20 个数据的平均数是9，那么全部数据的平均数应为：(B) A ．9 B ．10 C ．11 D ．12 4 ．某校1990 年在校学生为880 人，1992 年在校人数为1 760 人。那么从1990 年到1992 年每年在校人数平均增长率为：(B) A ．141．4 ％ B ．41 ．4 ％ C ．126％ D ．26 ％ 5 ．可否用几何平均数求平均下降速度及平均下降率：(A) A. 两者都可以 B. 可以求平均下降速度但不能求平均下降率 C. 两者都不可以 D ．可以求平均下降率但不能求平均下降速度 6.下面哪种情况用差异系数比较数据的离散程度较适合? （D ） A ．单位相同，标准差相差较大 B ．单位相同，标准差相差较小 C 单位相同，平均数相差较小 D ．单位不同，无论平均数相差大小 7. ．一组数据中每个数据与其平均数之差的平方和同与其他任一数据之差的平方和相比：（A ） A. 最小 B ．最大 C ．相等 D 不确定 8．—组数据44 ，45 ，48 ，52，60，64，65，89，83，65，87，66，67，81，80，68，79，72，79，73 的四分差为：（B ） A ．8.15 B. 8.75 C ．79.5 D ．62 9.观察单位为研究中的( D)。 A ．样本 B. 全部对象 C ．影响因素 D. 个体 10．完全随机设计资料的方差分析中，必然有（D ） A ．SS 组内SS 组间 B ．MS 组间MS 组内 C ．MS 总=MS 组间+MS 组内 D ．SS 总=SS 组间+SS 组内 11．单因素方差分析中，当P0.05 时，可认为（B ）。 A ．各样本均数都不相等 B ．各总体均数不等或不全相等 C ．各总体均数都不相等