《外国文学II》课程教学大纲（本科）.doc

PAGE1 / NUMPAGES4 外国文学 (II) Foreign Literatures (II) 课程代码 学分：2 学时： 32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时: 0 ） 先修课程： 适用专业：汉语国际教育 教材：《外国文学教程》，蒋承勇主编，高教出版社，2016年版。 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 外国文学属所有汉语国际教育专业学生必修的专业基础课。本课程着重评价各国（以欧美为主）文学发展历史的一般过程、重要的文学现象和有较大影响的作家作品，阐明其发展规律。要求学生通过学习本课程，掌握外国文学史的基本线索和基本知识，提高对外国文学现象，尤其是对于重点作家代表作品的鉴赏水平和分析能力。对使同学具备多元文化意识和国际视野，了解中国和世界文化知识，了解国家外事政策、法规、跨文化交际的基本规则，具有跨文化思维、交际能力及一定的外事活动能力都有重要的意义。 （二）课程目标 课程目标1：掌握外国文学史的基本线索和基本知识、基本术语 课程目标2：提高对外国文学现象，尤其是对于重点作家代表作品的鉴赏水平和分析能力 课程目标3：对文化与文学思潮有一定的分析能力 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第六章 十九世纪浪漫主义文学 （一）课程内容 了解浪漫主义文学的历史背景、在各国的发展概况及重点作家的生平、创作分期；理解浪漫主义文学的特征；拜伦生平和作品，唐璜的思想内容和艺术；雨果的生平和艺术、雨果作品的人道主义和浪漫主义特色；普希金的生平和艺术，分析《叶甫盖尼·奥涅金》的人物形象和艺术成就。了解惠特曼诗歌的思想和艺术特色。 （二）教学要求 了解浪漫主义文学的历史背景、在各国的发展概况及重点作家的生平、创作分期；理解浪漫主义文学的特征；拜伦生平和作品，唐璜的思想内容和艺术；雨果的生平和艺术、雨果作品的人道主义和浪漫主义特色；普希金的生平和艺术，分析《叶甫盖尼?奥涅金》的人物形象和艺术成就。了解惠特曼诗歌的思想和艺术特色。 （三）重点与难点 1. 重点 理解浪漫主义文学的特征；《唐璜》的思想内容和艺术；雨果的生平和艺术、雨果作品的人道主义和浪漫主义特色；普希金的生平和艺术，分析《叶甫盖尼?奥涅金》的人物形象和艺术成就。了解惠特曼诗歌的思想和艺术特色。 2. 难点 《唐璜》的思想内容和艺术；雨果作品的人道主义和浪漫主义特色；分析《叶甫盖尼?奥涅金》的人物形象和艺术成就。 第七章 19世纪现实主义文学 （一）课程内容 现实主义文学的背景、特征、发展概况；司汤达的生平与创作，《红与黑》思想与艺术；巴尔扎克的生平与艺术，《高老头》思想与艺术；狄更斯的生平与创作，《双城记》思想与艺术；哈代的生平与艺术，《德伯家的苔丝》思想与艺术；陀思妥耶夫斯基的生平与创作，《罪与罚》的思想与艺术；托尔斯泰的生平与艺术，《复活》思想与艺术；契诃夫生平与创作，《套中人》思想与艺术；易卜生生平与创作，《玩偶之家》思想与艺术；马克吐温生平与创作，《哈克贝利费恩历险记》思想与艺术。 （二）教学要求 了解现实主义文学的产生与在欧洲各国的发展概况，理解现实主义文学的基本特征；了解斯丹达尔的生平与创作，分析《红与黑》的时代内容、人物形象和艺术成就；了解巴尔扎克的生平、世界观、创作及作品分类，分析《人间喜剧》的基本内容、艺术成就，掌握《高老头》的人物、思想意义和艺术成就；了解狄更斯的生平与创作，理解《双城记》思想与艺术；了解哈代的生平与艺术，理解《德伯家的苔丝》思想与艺术；了解陀思妥耶夫斯基的生平与创作，理解《罪与罚》的思想与艺术；了解托尔斯泰的生平与创作，理解与掌握《复活》思想与艺术；了解契诃夫生平与创作，理解《套中人》思想与艺术；了解易卜生生平与创作，理解《玩偶之家》思想与艺术；了解马克吐温生平与创作，理解《哈克贝利费恩历险记》思想与艺术。 （三）重点与难点 1. 重点 理解现实主义文学的基本特征；分析《红与黑》的时代内容、人物形象和艺术成就；了解巴尔扎克的生平、世界观、创作及作品分类，分析《人间喜剧》的基本内容、艺术成就，掌握《高老头》的人物、思想意义和艺术成就；理解《双城记》思想与艺术；理解《德伯家的苔丝》思想与艺术；，理解《罪与罚》的思想与艺术；理解与掌握《复活》思想与艺术；理解《套中人》思想与艺术；理解《玩偶之家》思想与艺术；理解《哈克贝利费恩历险记》思想与艺术。 2. 难点 分析《红与黑》的时代内容、人物形象和艺术成就；了解巴尔扎克的生平、世界观、创作及作品分类，分析《人间喜剧》的基本内容、艺术成就，掌握《高老头》的人物、思想意义和艺术成就；理解《双城记》思想与艺术