形体课的感受和体会6篇.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 形体课的感受和体会6篇 形体课的感受和体会6篇 形体课的感受和体会篇1 开学以来，受疫情影响而采用的网络授课方式，对我们老师不仅是对教学能力的考验，更是我们对网络技术驾驭和运用的考验。通过网络直播授课，体会到信息信息技术的便利，同时也存在网络卡顿、沟通不畅的不足。但是总体感觉虽是网络授课，但是学生能在老师指导下有计划的学习。结合我自身的体会，在批改作业方面感受颇深。  这是我第三次在线上批改作业，尽管长时间看电脑，眼睛有点酸疼，但是心里却有说不出的开心。  今天，全班同学全部按时上交作业，从总体来看，这次作业比前两天作业质量有明显提升，书写认真、卷面整齐、字体工整、规范，内容完整，得两颗星（优）的同学越来越多。第一次作业只有五、六个学生得到两颗星，内容较乱，书写不够认真，改作业很吃力，其次次十多个学生得两颗星，批改到了晚上11点多，这次作业有大约30位同学得到两颗星。我为学生的进步感到开心，特别是大部分学生没有课本，自制手写课本，书写是一笔一画，工工整整，预习时用彩笔圈画词语，让我感到学生们在家里和在学校一样，学习十分刻苦、用功、认真，学生学习的状态越来越好，感谢家长的认真陪伴。  写作业不仅仅是收获知识，更重要的是面对学习中的困难，有锲而不舍的精神，有战胜困难的决心和信心。希望我们班的同学面对作业挑战，能不断战胜自己，每天都要交一份满意的作业，做的自己。  我会更加认真备课，多查阅资料，深入研究教材，把重难点确切讲解明了。学生不在眼前，不能师生互动，老师也不能看到其听讲状态，这就促使我深入思考怎样从教师的教转变为学生的学，如创设真实情景，提出大任务，给出学法指导及完成学习任务的步骤，学生开展自主探究式学习，并用小视频等形式提交学习状况，老师再结合学生学习反馈进行强调、讲解、归纳、提升等，真正表达先学后教，从研究教到研究学的思维转变。 形体课的感受和体会篇2 当得知要开始网上上课，还是十分期待，老师让我们全班进入了一个群，然后我依照邀请码进入到了这个群里面，首先给我们的是一个软件，让我们安装，安装好之后我们老师就能够直播授课了。  当看到品尝在讲台上威严的老师在电脑前的另一番场景，也让我感觉到了不同，感到老师更加随和，也更加好玩儿，同时也感觉到了老师变化有些大，这让我们见识了一个不一样的老师，一个特别的老师，对于网课让我提起了百分之两百的兴趣，积极的开启上课软件，认真凝听老师的教化。  和平日不同，我们在网上上课不能举手提问，值能在软件里面点击提问老师才能够看见，好像我们能够看到老师，但是老师不能够看到我们在做什么，这样的感觉让我十分希奇，在上网课的过程中，我也遇到了一些不简单懂的问题我就询问老师，点击了问题，然后老师竟然可以切换画面让我提问，我把自己的问题说出来之后，老师也及时的回复了。  高科技产品互联网授课让我感受到了远程上学也是一个不错的可能，不在我想象里着次授课以后会给其他人带来更多的阅历，让更多的人接受网课，由于这是一次不错的体院同时也是一个十分棒的上课方式，和我们平日上课区别不大，能够做到的一些也都能够完成，我们想要写作业也能够在电脑上写，也能够给我们提供更多的便利。  这次我们上网课，我不用去学校去上课，在家中我可以把自己没有学好的在学一遍，由于网课可以录制视频，我们老师也有相关的教学视频不懂的完全可以在看一遍，在学习一下这样对我们的学习也很有帮助，让我品尝到了不一样的学习感受，我十分喜欢，这样的学习我希望还有，终究不用到学校里面上课，我们就不必要花费路费赶公交，同时还能够把课程屡屡学习，忘掉了也有缓存的视频十分棒。  一个电脑我们就能够在家上课，并且我们然健里面看到了好几个老师的教课视频，还可以选择性的学习，不用单一的学习一样，不同的老师授课方式也不同，譬如我们语文老师其他班的语文老师的教学方式是不同的，我通过学期其他班级的老师也能够学到好多的知识，这样能够选择自己喜欢的老师授课也很好啊，这样给了我们更多的学习渠道，同时有好多的授课视频可以让我们选择学习，着是一次十分不错的学习体验，以后我还要继续这样学习，我十分期待学习下次举行网课。 形体课的感受和体会篇3 2022年将注定是不平凡的一年，跨入新年，一场罕见的凶猛疫情向我们扑来，打乱了我们正常的学习生活。  2月10号，原本是开学的日子，本该如期站在操场上迎着朝阳，伴着国歌翻开新学期的篇章，但由于新型冠状病毒的侵扰，所有人都只能宅家。所以，教育局提出‘停课不停学’的通知，我们便开启了丰富多彩的网课学习—————巴公镇中学空中课堂。尽管网络课的知识丰富多彩，学