《材料性能与测试方法》课程教学大纲（本科）.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 材料性能与测试方法 （Materials properties and test methods） 课程代码 学分：2 学时：32（其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0） 先修课程：大学物理、工程力学、材料科学与工程基础、物理化学 适用专业：高分子材料与工程 教材：《材料性能与测试方法》，刘强，黄新友，北京：化学工业出版社，2009年7月第一版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 本课程为材料类专业的学科基础课程，属于材料类专业教学计划中的必修或者选修的专业基础课。 通过本课程的学习使学生掌握材料的主要物理性能，包括材料的热学性能、光学性能、导电性能、介电性能、声学性能、磁性性能以及力学性能的基本概念、物理本质、主要影响因素及在材料分析中应用；掌握不同材料，如金属材料、陶瓷材料以及高分子材料的各种物理性能之间的联系与区别，掌握不同材料的结构与其性能之间的关系；掌握使用材料微观结构与宏观性能的关系分析和解决材料物理性能的方法；掌握提高材料物理性能的主要途径，同时对材料物理性能测试原理、方法及相关仪器设备有所了解；培养学生对材料问题的分析、解决能力和实验技能，为研发先进功能材料打下坚实的基础。 《材料性能与测试方法》建立在大学物理、工程力学、材料科学与工程基础、物理化学等课程知识的基础上，为高分子材料与工程专业学生学习复合材料、功能高分子材料、聚合物共混等课程打下坚实的基础。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：掌握材料各种不同物理性能的基本概念； 课程目标2：掌握不同材料各种的不同物理性能的特征，并能从热力学理论理解材料的不同物理性能的特征； 课程目标3：掌握不同材料的不同物理性能的测试方法； 课程目标4：掌握材料结构与性能的关系的分析方法，并将其用于分析、预测以及提高具体材料的物理性能。 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 （一）课程内容 （1）材料物理性能的范围 （2）材料结构与性能的关系举例 （3）微观粒子的波粒二象性 （4）波函数和薛定谔方程 （5）经典自由电子理论、量子自由电子理论以及晶体能带理论 （6）非晶态金属、半导体、晶体中电子的状态 （二）教学要求 了解本课程的性质、研究对象与方法、任务；理解材料结构与性能的关系在材料物理性能研究中的重要性；掌握微观粒子的波粒二象性，理解波函数，了解薛定谔方程；了解三种不同的电子理论，理解其不同点；掌握周期势场中的电子传导，理解能带结构；了解金属、半导体及绝缘体的特点和电子状态。 （三）重点与难点 （1）重点是能带结构理论，金属、半导体及绝缘体的特点和电子状态； （2）难点是能带结构理论。 第二章 材料的热学性能 （一）课程内容 （1）材料的热容 （2）材料的热膨胀 （3）材料的热传导 （4）材料的热稳定性 （5）热分析方法及其在材料分析中的应用 （二）教学要求 掌握晶格热振动的概念，理解其与材料热学性能的关系；掌握热容的概念，理解影响热容的因素；了解热容的经典理论、量子理论、爱因斯坦比热模型、德拜的比热模型。掌握热膨胀的概念和固体材料热膨胀机理、热膨胀系数；理解热膨胀和其它性能的关系；了解多晶体和复合材料的热膨胀特性；掌握固体材料热传导的宏观规律，理解其微观机理，了解影响热传导的因素及常用高分子材料的热导率；掌握高分子材料的热稳定性；了解几种热分析方法及在材料分析中的应用。 （三）重点与难点 （1）重点是材料的热容、热膨胀以及热传导的相关理论和概念，提高高分子热稳定性的方法； （2）难点是热容的不同理论以及材料热传导的微观机理。 第三章 材料的光学性能 （一）课程内容 （1）光通过介质的现象 （2）材料的受激辐射和激光 （3）材料的红外光学性能、红外光谱及拉曼光谱 （4）光学的特殊效应的应用 （5）高分子材料的光学性能 （6）感光性高分子材料 （二）教学要求 掌握折射、色散、反射现象及基本概念，了解常用玻璃和晶体的折射率；掌握介质对光吸收和散射的一般规律、影响材料透光性的因素和提高材料透光性的措施；掌握高分子材料的光学性能特点；掌握镜反射和漫反射的基本规律、理解光泽的定义；掌握不透明性和半透明性、改善乳浊性能的工艺措施；掌握材料的颜色及其控制因素，了解受激辐射、激活介质，了解红外线的基本性质，红外材料的性能，理解材料红外光谱及拉曼光谱的原理，了解光学的特殊效应的应用和其它光学性能的应用，了解感光性高分子材料的原理及其应用。 （三）重点与难点 （1）重点是光的折射、反射、散射及吸收的原理，高分子材料