动画专业专业人才培养方案（专业思政版）（本科）.docx

PAGE 6 动画专业人才培养方案 学科门类：艺术学 专业代码：130310 专业简介和办学定位 专业简介: 2009年动画专业获批并招生，2013年获学士学位授权，2014年获批艺术硕士（MFA）专业学位授权点，2015年动画方向正式招生。2019年获批国家级一流本科专业建设点。 动画专业是一门研究动画艺术与技术相结合的学科。它涉及电影语言、绘画、舞蹈、戏曲、表演、音乐、编程、软件应用等方面知识。课程体系主要由通识教育、综合教育和专业教育三类课程单元组成。 办学定位: 动画专业坚持艺术与科学技术相融、专业与市场行业对接、创新与创作创业并举的办学理念，以服务中国气象科普事业和文化创意产业发展为主要宗旨，依托国家重点学科气象学，坚持“气象科技+艺术”主线、气象虚拟动态可视化等数字动画的呈现方式，拓展气象科普知识的信息传播问题，建设科学与艺术相结合的应用型创新专业，将动画专业建设成特色鲜明的专业。 主要特色： 1、“气象科技+艺术”的专业特色优势：依托本校特色学科优势，走“气象科技+艺术”相结合的动画专业发展道路，打造应用型科普动画人才培养的品牌。 2、“艺、理、工”交叉学科的师资集群优势：根据本校“开放、协同、特色”的发展理念，组成艺术学、理学和工学等学科的教师集群团队，运用跨学科师资共享机制，通过开设交叉学科课程模块，拓宽动画专业的知识体系。 培养目标 专业强调人文、艺术与科学的交叉融合，以创作（设计）为核心，将学生的创作、设计能力和服务于创作的技术研发能力培养作为首要目标。 通过四年动画专业教学计划培养，使学生掌握动画艺术史、动画创作基础、动画专业创作技能等专业知识，为动画电影产业、电视栏目特效包装、广告传媒、新媒体UI互动、游戏及虚拟现实等数字行业，培养专业数字内容策划与设计人才。 培养目标1：：践行核心价值观，具有正确的人生观、价值观与世界观；具有良好的法制意识、道德修养、信息素养、艺术修养与终身学习的意识；具备良好的敬业精神、协作精神、创新意识和良好的国际视野；身心健康，通过教育部规定的《学生体质健康标准》测试。 培养目标2：学生具备系统掌握动画艺术理论和前沿的动画制作技术，较强的艺术创作实践能力与创新能力。 培养目标3：学生具备毕业后从事相关数字领域行业的内容产品设计创作与管理工作、团队协作能力。 毕业要求 （一）毕业要求 动画专业在教学中，将文艺思想、人才素质、专业技能、教学质量、创新能力的培养放首位，以培养德才兼备的动画专业人才为目标。注重课程的科学性、系统性、实践性、完整性；注重教学内容的丰富性、实用性；营造浓郁学习氛围，强调学生基础知识和基本技能培养。 （1）专业技能：能够将动画特效技术、创新设计构思、三维虚拟制作技术、和专业艺术审美创新设计专业能力，应于动画电影产业、电视栏目特效包装、广告传媒、新媒体UI互动、游戏及虚拟现实等数字行业文化数字内容研发。 （2）创新实践：具有扎实的创新设计能力和艺术修养，熟练掌握专业创作和艺术研究理论和方法。能够使用先进的高科技设备和动画制作软件进行艺术创作，拓展艺术创新性艺术表现形式，梳理分析艺术实践中发现问题并解决问题。 （3）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。在多学科背景下的团队中发挥作用的能力。 （4）文案策划：具有一定的创作设计、项目文案策划能力。够熟练利用所学专业知识进行艺术创作，并将传统艺术民族特色融入到本专业原创性的艺术创作中。 （5）行业规范：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、能够在行业实践中理解并遵守行业职业道德和规范，履行责任；了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研发行业发展方针、政策、法律、法规。 （6）项目管理：具备一定的动画产业项目策划管理能力，理解并掌握项目管理原理与相关项目运营的决策方法，并能在多学科环境中应用。 （7）研究：能够基于影视后期制作技术理论和动画制作技术，根据市场及行业技术发展，进行专业技术自我提升的应变能力。 （8）英语能力：具有较强的听、说、读、写能力，熟练掌握专业影视动画制作软件。 （9）终身学习：具备较高的创新能力、合作意识和开放的视野，能够在多元化社会进程中，通过加强自身专业技能和综合素养，具备一定的创业意识及能力。 （二）毕业要求对培养目标的支撑关系矩阵 毕业要求 培养目标 1 培养目标 2 培养目标 3 1、专业技能 √ 2、创新实践 √ 3、个人和团队 √ √ 4、文案策划 √ 5、行业规范 √ 6、项目管理 √ √ 7、研究 √ √ 8、英语能力 √ √ 9、 终身学习 √ √ （三）毕业要求及毕业要求指标点分解 毕业要求 毕业要求指标点 （1）专业技能：能够将动画特效技术、创新设计构思、三维虚拟制作技术、和专业艺术审美创新设计专业能