七年级历史知识树.pptx

三 说 第1页/共27页 一 说课标 第2页/共27页 课程总目标 开拓观察世界的视野，认识世界历史发展的总体趋势。 掌握中外历史的基本知识，初步掌握学习历史的基本方法和基本技能。 对人类历史的发展产生认知兴趣，感悟中华文明的历史价值和现实意义，养成爱国主义情感。 初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为拥有良好综合素质的合格公民奠定基础。 一、课程总目标 第3页/共27页 二、本册书目标 七年级上册目标 加深对祖国历史文化的认同感。 知道中国古代一些重要的历史现象 增强学习祖国历史的兴趣 情感态度与价值观 树立民族自信心和自尊心 第4页/共27页 七年级历史上 政权分立与 民族融合 统一国家的 建立 中华文明 国家的产生和 社会的变革 宗教 三、内容标准 第5页/共27页 二 说教材 第6页/共27页 一、教材特点 第7页/共27页 二、教材体例 第8页/共27页 远古人类 三国两晋南北朝 秦汉的统一和巩固 春秋战国的变革时代 夏商周的更替 传说时代 农耕居民 三、教材的时序 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第9页/共27页 远古居民 农耕生活 华夏之祖 中华文明 北京人 山顶洞人 元谋人 半坡居民 大汶口 居民 河姆渡 居民 炎黄 二帝 尧舜禹禅让 第10页/共27页 夏、商、 西周的兴亡 大变革 的时代 中华文化的 勃兴（思想） 中华文化的 勃兴(科技） 春秋战国 的纷争 灿烂的 青铜文明 国家的产生 社会的变革 四、教材内容 第二单元 第11页/共27页 秦王扫六合 汉匈和战 秦汉文化 丝绸之路 汉朝的 大一统 秦的暴政 秦末起义 秦的建立 思想成就 科技成就 汉武帝 战争 汉初和亲 西域都护 张骞通西域 文景之治 汉武帝 大一统 汉元帝 和亲 统一 国家 建立 第12页/共27页 三国鼎立 魏晋文化 江南开发 民族融合 政权分立 民族融合 宗教 淝水之战 科技 孝文帝 改革 北方的 统一 江南开发 西晋兴亡 三国 鼎立 赤壁之战 官渡之战 第13页/共27页 七年级历史上 政权分立与 民族融合 统一国家的 建立 中华文明 国家的产生和 社会的变革 宗教 四、教材内容 第14页/共27页 中国古代史 五、内容整合 政治 第15页/共27页 三 说建议 第16页/共27页 及时反馈和评价 编写纲要图表信息 增加课堂趣味性 课堂形式要简练 训练历史小论文 一、教学建议 第17页/共27页 二、评价建议 评价建议 知识总结 历史习作 错题集 学生档案袋 手抄报 漫画 搜集资料 编写历史剧 历史制作 历史调查 第18页/共27页 课程资源的开发与利用 历史遗迹、遗址 三、课程资源的开发与利用 第19页/共27页 四、理想的历史课堂 第20页/共27页 敬请各位领导和同行多提宝贵意见! 谢谢大家! 第21页/共27页 学 生 的 收 获 2 在体验中收获乐趣 尝试用历史联系现实来思考和解决问题 养成良好的学习习惯 从整体上把握了中国古代史的线索和史实 树立了强烈的民族自信心和自豪感 学生的收获 第22页/共27页 教 师 的 收 获 2 教材解读让我走近了学生并与其和谐 更加注重提高自身的教学能力和素质 学会了注重学生的自主能力和探究能力 注重了对课堂的执导效果 教师的收获 第23页/共27页 改进教学方式 明确课程性质 转变 课程功能 改革课程内容 转变学习方式 建立评价机制 历史新课标的注重点 第24页/共27页 编 者 的 原 则 2 根据学生的认知能力和心理特点来定教学目标 以学生发展为本的基本原则 强调学生的自主学习 强调对学习过程的指导 强调培养学生的学习兴趣和激发学生的学习热情 编者的原则 第25页/共27页 课程资源的开发与利用 强调学生的自主学习 强调对学习过程的指导 强调学生的学习兴趣 编写特点 根据学生的认知能力和心理特点来定教学目标 第26页/共27页 感谢您的观看。 第27页/共27页