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中班科学《各种各样的纸》
活动目标：
1、探究、发现生活中纸的多样性及特性。(易折、易撕、易皱、怕水、怕火、怕锋利的利器等）
2、了解纸在人们生活中的多种用途，感受纸和纸制品给人们生活带来的方便。
活动准备：
1、宝箱一个，各种各样的纸若干（海绵纸、皱纹纸、砂纸、抽纸、亮光纸等）。
2、纸娃娃，ppt课件。
3、废报纸若干，矿泉水瓶子若干。
活动过程：
一、导入环节：
1.摸箱的游戏，引导幼儿感知、回忆、猜想各种各样的纸。
教师：孩子们，你们看这是什么？这是一个神奇的宝箱，里面装了各种各样的纸，会有什么纸呢？让我们来猜一猜。
2.请幼儿上来摸箱，猜测各种各样的纸。
师总结：我们身边有各种各样的纸，他们有的摸上去软硬不一样，有的厚薄、有的比较光滑、有的粗糙。只要我们善于发现，还会有很多。
二、展开环节：
1.竞赛小游戏
孩子们，你们看，这是什么？报纸、和瓶子。怎样把这么大一张报纸塞进瓶子了？你们有什么办法？大家相互讨论交流一下。
每个人有一个瓶子和一张报纸，看谁能用各种办法快速地把这张废报纸快速地放到瓶子里。
师总结：通过报纸探索活动，让幼儿了解纸易折、易皱、易撕、易卷等特点，引导幼儿在以后的用之中注意不要把纸弄折、弄皱、弄破，学会爱惜纸资源。
2.送纸娃娃回家，了解纸的其他特性。
师：介绍新朋友---纸娃娃。纸宝宝迷路回不了家了，请小朋友帮他选择一条最安全的路回家。教师通过演示课件，让幼儿知道纸怕火、怕水、怕锋利的利器。
教师小结：现在我们知道了纸怕火、怕水、怕锋利的利器。再以后使用纸制品的时候可千万要小心、仔细，离火、水、刀子远一点。
3.了解特殊的纸及纸制品。
师：孩子们，你们不是说纸怕水吗？你们看这是什么？纸杯怕谁吗？
你还知道哪些特殊的纸制品呢？通过观看ppt,师友总结生活中常见的纸制品。
总结环节：
师：我们认识了这么多的纸和纸制品，那你知道纸是怎么做的吗？我们来看一段小视频。纸资源是非常宝贵的，我们要从小树立节约用纸的观念，爱护环境，保护我们的纸资源。好了孩子们，让我们把节约用纸的倡议传递给更多的人吧。
课后反思：
本节活动通过设计摸箱游戏，让幼儿通过摸一摸、猜一猜、看一看来发现各种各样纸的不同特征，如有些纸是厚的、薄的；有些纸是光滑的、粗糙的。在整个活动中，我始终能以问题去引导孩子，给孩子自主探索的空间，让幼儿通过自身主动的观察、发现、感知、探索，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。但整个活动下来，我也发现幼儿对纸的用途还不是很了解，有些材料的准备也没有让幼儿得到有效利用。幼儿在说纸的用途时，由于他们生活经验不丰富，对于纸的用途说的少，缺乏经验的积累和丰富。
通过这次活动，使我认识到：在组织科学活动时，教师要做好充分的准备，树立科学严谨的观念，在整个教学过程中要做到不慌不忙，沉着稳重，重视幼儿的探究兴趣和积极性。
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