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此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 校本课程 《花样跳绳》 校本课程 《花样跳绳》 本着 “学生为本、健康第一”的原则，安排花样跳绳的教学内容， 本着 “学生为本、健康第一”的原则，安排花样跳绳的教学内容， 在课的教学过程中注重跳跃能力的培养，课的设计富有趣味性、多样 在课的教学过程中注重跳跃能力的培养，课的设计富有趣味性、多样 性、实践性。并将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛 性、实践性。并将跳绳贯穿整个教学过程，让学生在轻松的教学气氛 中达到活跃身心，增强体质，达到 “寓教于乐，学生为本”的目的。 中达到活跃身心，增强体质，达到 “寓教于乐，学生为本”的目的。 一、学情分析 一、学情分析 本次课以小学二年级学生为主要授课对象。好动是学生的天性, 本次课以小学二年级学生为主要授课对象。好动是学生的天性, 他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意 他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。他们团体意 识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣， 识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣， 因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。 因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，培养他们的集体荣辱感。 开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理 开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理 生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天 生理特点，灵活的安排多样的跳法练习，留给学生一定的自主活动天 地。使学生在参与活动中得到成功感。 地。使学生在参与活动中得到成功感。 二、课程 目标 二、课程 目标 1．培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过以花样跳绳 1．培养学生的创新意识和探究实践能力为核心,通过以花样跳绳 进行各种活动，一方面使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳 进行各种活动，一方面使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并了解跳 绳的知识、对身体的作用、以及注意事项，对于学生发展弹跳力、灵 绳的知识、对身体的作用、以及注意事项，对于学生发展弹跳力、灵 敏、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。另一方面通过积极开 敏、协调性、速度、耐力等方面都有促进作用。另一方面通过积极开 展以 “花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项 目，来推动和普及学 展以 “花样跳绳”作为学校阳光体育活动特色项 目，来推动和普及学 校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。 校课外活动，进一步培养学生对体育的兴趣，养成终身体育锻炼习惯。 精品文档 精品文档 此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 此文档收集于网络，如有侵权，请 联系网站删除 跳绳活动的开展有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼 跳绳活动的开展有利于师生之间的交流，让师生在体育活动中加深彼 此的了解 此的了解 2． “花样跳绳”不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志， 2． “花样跳绳”不仅能培养师生强健的体魄、勇敢顽强的意志， 更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦相处的精 更重要的是培养他们互帮互助、互敬互爱，协同配合、和睦相处的精 神，增进人与人之间的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦， 神，增进人与人之间的感情、相互尊重与交往能力，体验成功的喜悦， 感受合作的乐趣。 感受合作的乐趣。 三、教学 目标制定 三、教学 目标制定 1、认知与技能目标：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法并 1、认知与技能目标：通过教学，使学生懂得一种跳绳有多种玩法并 使 90%的同学能掌握一级动作 3 个基本动作。 使 90%的同学能掌握一级动作 3 个基本动作。 2、体能与健康 目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，培养了他 2、体能与健康 目标：通过教学，锻炼了学生的跳跃能力，培养了他 们的灵敏、协调等体能素质。 们的灵敏、协调等体能素质。 3、情感 目标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良 3、情感 目标：通过教学，培养学生体验群体活动的乐趣，表现出良 好的集体意识和团结协作精并培养学生的创新精神。 好的集体意识和团结协作精并培养学生的创新精神。 四、教学内容 四、教学内容