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小爱迪生科学思维课程简介
小爱迪生科学思维教育是针对3-14岁幼少儿思维成型的关键期,通过孩子好奇的、感兴趣科学实验为依托,多元交互式综合教学,内容由浅入深,涵盖科学知识中的多个领域:声、光、力、电、磁、生物、化学等。不仅拓展孩子的科学知识面,更能通过课程让孩子养成全面观察、综合思考、大胆质疑、勇于探究,顽强验证科学创新的思维方式,课程里融入爱心的培养,最终让孩子自然的树立科学的梦想生出创新造福人类。
通过科学研究法即调查、验证、讨论及思考,然后进行推论、分析和综合,来获得客观事实,之后建立模型进行引导培训,从而培养儿童成长必须的解决问题的能力。让只有未来科学家才具备的科学思维和精神在每个孩子身上都能具备。让孩子的奇思妙想繁衍出的各种创新发明。
我们的教育理念:培养爱心 启迪智慧 生出创新
小爱迪生科学思维课程理念
本着培养爱心,启迪智慧,生出创新的教育方针,在儿童3-14岁思维成型的关键期,通过孩子好奇的、感兴趣科学实验,运用科学中的:生命科学、物质科学、地球科学、自然科学、社会科学五大领域。
采用学习科学知识?培养自我学习能力?形成科学思维?生出创造发明?注入爱心塑造格局?孵化科学梦想6位一体式创新教育模式。
科学实验式五官感触>综合思考>提出质疑>周密计划>动手探究>反复验证>总结学习>拓展创新>勇敢表达式标准化课堂。
采取启迪引导式教学方法培养孩子的?全面观察能力?深层思考能力?善于提问能力?主动探究能力?总结自我学习力?拓展生出创新力?写作表达能力?团队协作能力等各方面系统思维和和解决问题能力。
整个课程的核心是无形中注入爱心的培养,让孩子们在神奇的科学学习中明白,懂得科学的发明创造是为了给人们带来帮助的,帮助的人越多成就就越大。
小爱迪生科学思维开启6位一体式创新教育模式新纪元~
? 学习科学知识——声.光.力.电.磁.生.化等,拓展视野并运用知识能力
? 培养解决问题能力——科学实践就是自我学习自我解决问题能力的展现
? 形成科学思维——严谨的科学实验就能养成科学家式的科学思维
? 自然生出创造——知识+思维+自我钻研=生出创新能力
? 注入爱心塑造格局——科学是用来帮助人类的,帮助的人越多格局就越大,成就也
就越大
? 孵化树立梦想——科学是有高度和深度的,过程中就能引导孵化孩子树立科学的兴
趣梦想
我们有信心有决心让您的孩子在快乐中学习,在科学中成长,自然生出未来创新的思维和能力。
爱迪生不仅是世界发明大王(迄今为止),也是一名企业家(通用电气创办者),科学严谨的思维可以迁移到我们的学习、生活、工作中来。
科学培养能力~
用科学为孩子打开梦想的通道,让孩子拥有未来成才的思想和能力~
小爱迪生科学思维课程体系
3-6岁科学探知课程:
通过生动有趣的科学实验,带领学生一起感知世界、认知世界、发现世界。把生活中各个方面所涉及的声学、光学、力学、生物学、电学等简单的知识。循序渐进的以生动的、新奇的、直观的教学方法,栩栩如生的展现在学生的面前。让学生能够更形象、更生动、更直观的方式感知、认知并发现我们周围的世界,并激发孩子对未知知识的好奇心,初步培养学生的科学素养、科学知识、科学思维及科学精神。
7-9岁科学探识课程:
通过更进一步的学习,带领学生掌握更深一步科学知识的同时,使学生对科学有更明确的认识。逐渐养成科学思维及自我学习能力,让小学低龄学生养成自我发现、自我探究、自我总结的科学学习习惯。
10-11岁科学探索课程:
通过课程引导孩子进入自我发现,独立思考,自我探索的过程,发现并掌握科学现象及科技发展背后的奥秘,使之对未来展开更高更远的一种科学创想,初步引导孩子进入某一领域,不断激发孩子对其产生持续的兴趣。
12-14岁科学实验室课程:
在这里孩子可以展现无限的想象,可以提出任何的假设命题,然后思考原理步骤,动手探究,整个过程,要查阅很多资料,做社会调查,反复实验验证,俨然就是一个小科学家。对学习能力,对社交能力,对解决问题能力等都在我们实验过程中得到完美的锻炼,孩子的人生梦想就在这里起航~
小爱迪生科学思维教材特色
专业、自然、系统、全面
以国内外先进教材为主,并撷取五百套世界科学教材课程精华,从幼少儿经常接触到的自然现象和生活常识入手精心设计了富含科学道理而又操作方便的实验课程,将科学知识深入浅出的带给孩子。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”教材着重突出原理和实践关键,把细节问题和细微设计留给孩子们在教师的引导下自己完成。教材中涉猎到物理、生物、化学、自然、天文、地理等相关知识综合学习,提高孩子科学素养,教材不仅仅是单一的科学实验,还有现在最受教育界和家长关注的3Q教育理念引入。即iQ、EQ、AQ(智商、情商、挫商)具备IQ、EQ、AQ, 成为人们
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