学前幼儿园_我骄傲，我是中国娃教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 《我骄傲，我是中国娃》教学设计 【设计意图】 本次活动选自《省编教材》大班上主题活动二“我是中国人”中次主题三“中国人了不起”中的一节语言活动。从古至今，爱国教育一直是永恒的主题，热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚感情。《我骄傲，我是中国娃》是一首赞美祖国的诗歌，其语言精炼，节奏琅琅上口，同时又蕴含着韵律美，适合大班幼儿学习。 本次活动教师通过情境创设引导幼儿以“小游客”的身份在亲身体验中学习和朗诵诗歌，从中体验和了解祖国的名胜古迹以及最值得骄傲的事情，既而激发幼儿作为一名中国人的自豪感。 【活动目标】 　　1.引导幼儿了解祖国与家乡最值得骄傲的事物，感受作为一名中国人的自豪感。 　　2.通过学习诗歌培养幼儿安静倾听的能力，促进幼儿的语言表达能力。 　　3.引导幼儿理解诗歌三段分别表达的内容与含义，学会有感情地朗诵诗歌。 【活动准备】 　　自制PPT、国旗、诗歌录音、情境创设、背景音乐 【活动重点】 　　学会有感情的朗诵诗歌，激发幼儿作为一名中国人的自豪感。 【活动难点】 　　理解诗歌三段分别表达的内容与含义。 【活动过程】 　　利用情境创设“旅游”，导入活动。 　　师：各位小游客，大家好!我是本次旅行团的导游，今天我将带领大家去游览一下中国的大好河山，感受中国值得我们骄傲的事情!马上要去旅游了，你现在的心情是什么样呢?(高兴、开心……)旅游的过程中，我们应该怎么样做才是一名文明小游客? 　　小结：在游览的过程中，我们要紧跟旅游团的队伍，保持安静，爱护我们的旅游景点，小旅客们能不能做到啊?现在就请各位小游客跟着我出发吧! 　　二、利用创设的情境，分段学习诗歌，引导幼儿理解诗歌表达的内容与含义。 　　(一)引导幼儿了解中国人的外貌特征 　　师：小游客们，我们都是哪国人啊?作为中国娃必须了解我们的样貌特征，我们一起去看一看吧! 　　提问：中国人和外国人有什么不一样的地方呢?教师引导幼儿分别从头发、眼睛、皮肤等地方观察中国娃和外国娃的不同。 　　提问：小朋友，我们的头发是什么样子的啊? 　　(乌黑整齐 乌黑亮丽 浓密茂盛 乌黑茂密 蓬松自然、秀发柔美、披肩、乌黑油亮、浓密柔顺、乌黑卷曲、滑腻柔软) 　　小结：我有一双黑色的眼睛，我有乌黑浓密的头发，我有一身黄色的皮肤，我生长在东方华夏。我骄傲我是中国娃。 引导幼儿了解中国的名胜古迹。 游天安门广场——当今世界上最大的城市广场。它坐落在我国首都北京的市中心，在这里举行过开国大典，它由此成为现代中国的象征。 小朋友，你们看，这是什么?（国旗！）对！这是我们的国旗，你们知道我们国家的名字吗？（对，中国！）现在，请你大声地告诉我，我们是哪国人？（中国人！）我们中国还有很多这的骄傲的地方那，让我们继续前行! 　　游览珠穆朗玛峰——世界上海拔最高的山峰。 　　提问：小朋友，你们看，现在我们来到了什么地方? 　　你知道珠穆朗玛峰有多高吗? 　　小结：珠穆朗玛峰是世界海拔最高的山峰，高度约为8848米，山顶上有终年不化的积雪。 　　提问：你觉得珠穆朗玛峰向我们身体的哪个地方? 　　小结：因为山又高又直，珠穆朗玛像我挺直的脊梁。 　　2.游览泰山，幼儿欣赏，直观感受泰山壮美的自然景观，真切的感受泰山的力与美。 　　师：我们继续往前走，现在我们来到了什么地方? 　　你知道关于泰山的哪些小知识呢?你觉得它像什么? 　　小结：泰山位于我们泰安市，被称为“五岳之尊”，巍峨泰山像我坚实的臂膀。 　　师：看过了最美的山，让我们去往下一个景点，它会是哪里呢? 　　3.认识万里长城——是世界上最长的城墙。 　　提问：小朋友们，这是哪里?万里长城!万里长城有什么特点? 万里长城像什么? 　　小结：在古时候为了抵御敌人的侵略我们修筑了万里长城，它是世界上最长的城墙。万里长城像我伸展的手臂，保护着中国。 　　4.认识黄河、长江， 对比讲解黄河和长江的不同特点。 　　在我们中国还有两条非常著名的河流，跟随着老师我们去认识一下吧! 　　提问：你知道黄河的水是什么颜色的吗? 　　小结：黄河在流经黄土高原的时候，携带了很多泥沙，所以它的水是黄色的，长江的水要清一些!黄河和长江养育了一代又一代的中国人，它们被称为中国的母亲河，她哺育我们茁壮成长。我国有以为注明的音乐家谢了一首歌《龙的传人》，小朋友们听一听歌曲里是不是有黄河长江呢？ 　　(三)了解值得中国骄傲的时刻，激发幼儿做一个中国人的自豪感。 　　师：我们中国不但有名胜古迹，还有很多了不起的人以及值得我们骄傲的时刻，让我们一起去了解一下吧! 　　1.宇宙飞船发射，让幼儿直观感受我国航天事业的伟大。 　　提问：小朋友们，这是什么? 　　小结：这是就在今天上午北京时间9时22分，我国神舟十二号宇宙载人飞船成功发射，以后我们能够在