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第 课 演唱《军港之夜》《月之故乡》 PAGE
第 课 演唱《军港之夜》《月之故乡》
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16演唱《军港之夜》《月之故乡》 第
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演唱《军港之夜》《月之故乡》 第 课
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课题
演唱《军港之夜》《月之故乡》
课时
2课时(90 min)
教学目标
知识技能目标:
(1)掌握《军港之夜》和《月之故乡》的特点与演唱方法
(2)熟练演唱《军港之夜》和《月之故乡》
思政育人目标:
(1)强化音乐艺术的审美功能,不断提高艺术修养,在音乐中陶冶情操,完善自我
(2)通过小组练习,增强团队合作能?
教学重难点
教学重点:《军港之夜》和《月之故乡》的特点与演唱方法
教学难点:运用科学的发声方法歌唱,并掌握一定的演唱技巧
教学方法
讲授法、示范法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材、钢琴或电钢琴
教学设计
第1节课:考勤(2 min)—?互动导入(8 min)—作品介绍(5 min)—作品演唱(20 min)—?分组练习(10 min)
第2节课:互动导入(5 min)—作品介绍(5 min)—作品演唱(20 min)—?分组练习(10 min)—?课堂小结(3 min)—?作业布置(2 min)
教学过程
主要教学内容及步骤
设计意图
第一节课
考勤(2 min)
【教师】使用文旌课堂APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
培养学生的组织纪律性,掌握学生的出勤情况
互动导入(8 min)
【教师】给同学们播放《军港之夜》的演唱视频(见教材二维码),并请几位同学回答:
你从这首歌中体会到了歌唱者想表达什么情感?
【学生】聆听、思考、发言
通过互动导入,引导学生思考,调动学生的主观能动性
作品介绍(5 min)
【教师】介绍和分析作品
《军港之夜》是一首歌唱人民海军生活的抒情歌曲,运用了近似朗诵的演唱方法,把听众十分神奇地带进了夜色恬静的军港,给人们留下了不可磨灭的印象。歌曲主要描述了驻守在军港的最可爱的海军士兵,在海风吹拂的战舰上度过的一个个辛劳的夜晚。这首歌曲已成为中国军旅歌曲的海军经典代表曲目。
歌曲为二段体结构,适合女中音演唱。全曲速度变化不大,而声音力度强弱变化较多。第一部分速度平稳、深情,演唱时发声、咬字也应该很亲切、自如,直到高潮处才用强音热情的歌唱。第二部分开头应表现出来新的歌唱内容,要唱得从容,饱含热情,唱出内心的激动和对海军战士的赞美之情。
【学生】聆听、理解
通过作品介绍与分析,让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感
作品演唱
(20 min)
【教师】范唱歌曲(准确,完整,有表情)
【学生】聆听
【教师】引导学生从节奏、旋律、曲式结构等方面分析讨论总结歌曲的艺术特点,提高学生理解、处理、分析作品的能力
【学生】聆听、理解、讨论、总结
【教师】讲解歌曲演唱的方法要求
【学生】聆听、理解、记忆
【教师】弹琴
【学生】小声跟唱两遍
【教师】提出演唱中存在的问题并纠正,并请同学们一起完整地演唱歌曲(两遍)
【学生】演唱
通过示范、讲解等方法,使学生掌握作品的特点与演唱方法
分组练习
(10 min)
【教师】根据学生的学习能力和演唱水平进行分组,小组内的成员互帮互助,共同练习
【学生】分组、练习
【教师】请一位同学上台演唱,并给出点评
【学生】演唱、聆听
通过分组练习,形成良好的学习氛围,使所有学生都学会演唱作品
第二节课
互动导入(5 min)
【教师】给同学们播放《月之故乡》的演唱视频(见教材二维码),并请几位同学回答:
你从这首歌中体会到了歌唱者想表达什么情感?
【学生】聆听、思考、发言
通过互动导入,引导学生思考,调动学生的主观能动性
作品介绍(5 min)
【教师】介绍和分析作品
《月之故乡》是海峡两岸词曲作家共同创作的一首游子怀念故乡的歌曲,虽然只有两句歌词,但其含义深远。第一句(段)表达了两岸同胞血脉相通,心心相印,彼此不可分离的骨肉亲情;第二句(段)进一步表达了台湾同胞思念故乡盼望早日实现祖国统一大业的心愿。语言质朴、真挚、感人,抒发了海外赤子对祖国家乡的无比热爱之情。
在演唱时,要注意气息均匀、线条流畅、音色柔美,还要注意各乐段在情绪方面的细微变化,以形成对比。当唱到“看月亮,思故乡”时,声音和感情要有推进,而后的“一个在水里,一个在天上”,可以加大力度,放慢速度,然后恢复原速,最后的结束渐慢、渐轻,把人带入遐想的空间。
【学生】聆听、理解
通过作品介绍与分析,让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感
作品演唱
(20 min)
【教师】范唱歌曲(准确,完整,有表情)
【学生】聆听
【教师】引导学生从节奏、旋律、曲式结构等方面分析讨论总结歌曲的艺术特点,提高学生理解、处理、分析作品的能力
【学生】
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