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新人教版历史七下《君主集权的强化》word 教案
一、教学目标：
1、知识与能力：让学生了解、把握满洲的兴起，强化君主集权的措施，培养学生归纳整理
知识要素和分析问题的能力。
2、过程与方法：通过引导学生读书、讨论、分析与归纳，关心学生初步了解抓历史进展主
线，明白得分析历史现象的一些方法，查找历史与现实的契合点，拓展历史思维，看历史、
更看社会现实，发挥历史的资源作用。
3、情感态度与价值观：
①认识“文字狱”的社会危害。
②明白得政策制定得当与否将直截了当阻碍到社会进展的道理。
二、教学简析：
教学重点：君主集权的强化
教学难点：君主集权强化的利弊利用。
三、课前预备：
四、教学过程
（一）导入
（由中国历史上最后一个封建王朝——大清导入。同学们明白中国历史上最后一个封建王朝
是哪一个吗？）
（二）教学新课
1、①大清国的建立者是女真人，他们是如何样进展来的呢？ ②学生自学，找出其间的重
大事件，了解满洲的兴起过程。③师显：1616，努力哈赤、金（后金）
反明 迁都盛京（沈阳）
皇太极 改族名为“满洲”
1636，清太宗 称帝“清”
1644 迁都北京，逐步建立对全国的统治。
④你觉得努尔哈赤与我们已学过的宋元时期的一些少数民族首领有相似之处吗？
2、入主中原后，清王朝逐步建立起对全国的统治，一步步强化了君主集权。请同学们读课
文第二目，找一找，清采取了哪些强化君权的措施？
（三）课堂小结
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