《声乐》（郑霞）695-9教案 第39课 儿童歌曲演唱（三）.doc

第 课 儿童歌曲演唱（三）39 PAGE 第 课 儿童歌曲演唱（三） 39 PAGE 4 儿童歌曲演唱（三） 第 课39 PAGE 5 儿童歌曲演唱（三） 第 课 39 PAGE 5 课题 演唱《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》 《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》 课时 2课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》六首歌曲的特点与演唱方法 （2）熟练演唱《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》六首歌曲 思政育人目标： （1）强化音乐艺术的审美功能，不断提高艺术修养，在音乐中陶冶情操，完善自我 （2）通过小组练习，增强团队合作能? 教学重难点 教学重点：《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》《凤阳花鼓》《雨花石》《摇篮曲》六首歌曲的特点与演唱方法 教学难点：运用科学的发声方法歌唱，并掌握一定的演唱技巧 教学方法 讲授法、示范法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材、钢琴或电钢琴 教学设计 第1节课：考勤（2 min）→?互动导入（6 min）→作品介绍（2 min）→作品演唱（7 min）→作品介绍（2 min）→作品演唱（7 min）→作品介绍（2 min）→作品演唱（7 min）→?分组练习（10 min） 第2节课：互动导入（5 min）→作品介绍（2 min）→作品演唱（7 min）→作品介绍（2 min）→作品演唱（7 min）→作品介绍（2 min）→作品演唱（7 min）→?分组练习（10 min）→?课堂小结（2 min）→?作业布置（1 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤（2 min） 【教师】使用文旌课堂APP进行签到 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入（6 min） 【教师】给同学们播放《小螺号》《鲁冰花》《哆来咪》的演唱视频（见教材二维码），并请几位同学回答: 这三首歌曲中，你最喜欢哪一首？你认为这首歌曲应带着怎样的情感来演唱？ 【学生】聆听、思考、发言 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 作品介绍（2 min） 【教师】介绍和分析作品《小螺号》 这是一首曲调欢快、活泼的儿童歌曲。作品采用二段体结构，富有童趣地通过“小螺号嘀嘀嘀吹”抒发了少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情。教师可根据内容编排动作，让幼儿边唱边练习。教唱第一段要注意紧密的节奏和明快跳跃的旋律，教幼儿体会海边幼儿盼阿爸快回时的迫切心情。 【学生】聆听、理解 通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感 作品演唱 （7 min） 【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情) 【学生】聆听 【教师】讲解歌曲演唱的方法要求 【学生】聆听、理解、记忆 【教师】弹琴 【学生】小声跟唱两遍 【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（一遍） 【学生】演唱 通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法 作品介绍（2 min） 【教师】介绍和分析作品《鲁冰花》 这首歌曲是台湾电影《鲁冰花》的主题曲。在电影中，鲁冰花用来象征无私和伟大的母爱。由于鲁冰花总是在5月份的母亲节前后开花，因此又被台湾人形象地称为“母亲花”，表达出了对母亲深深的思念之情。 【学生】聆听、理解 通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感 作品演唱 （7 min） 【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情） 【学生】聆听 【教师】讲解歌曲演唱的方法要求 【学生】聆听、理解、记忆 【教师】弹琴 【学生】小声跟唱两遍 【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（一遍） 【学生】演唱 通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法 作品介绍（2 min） 【教师】介绍和分析作品《哆来咪》 这是美国电影《音乐之声》里的插曲，中文歌词是由原英文歌词翻译过来的，节奏明快、活泼。作品采用二段体结构，向幼儿解释了各个音名，帮助他们记忆和理解，风趣、幽默。 【学生】聆听、理解 通过作品介绍与分析，让学生更好地了解作品的背景和所表达的情感 作品演唱 （7 min） 【教师】范唱歌曲（准确，完整，有表情） 【学生】聆听 【教师】讲解歌曲演唱的方法要求 【学生】聆听、理解、记忆 【教师】弹琴 【学生】小声跟唱两遍 【教师】提出演唱中存在的问题并纠正，并请同学们一起完整地演唱歌曲（一遍） 【学生】演唱 通过示范、讲解等方法，使学生掌握作品的特点与演唱方法 分组练习 （10 min） 【教师】根据学生的学习能力和演唱水平进行分组，小组内的成员互帮互助，共同练习这三首歌曲 【