有心人桃李满天下.doc

有心人桃李满天下 —班级管理主要事迹报告 九八年的秋天，日照师范毕业的我光荣的等上了三尺讲坛，如今已经整整十年了，对于一些从教多年的老教师来说，这十年可能并不算太长，但作为一名女教师，十年间担任了七年的班主任，这七年似乎又让人觉得不算太短。七年来，我和广大班主任一样，热爱教育事业，热爱班主任工作，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学和班级管理之中，在经历中锻炼着，在挫折中提高着。我深深地认识到班主任工作的重要性和艰巨性，深深的感悟到班主任工作的艺术魅力。从休完产假至今，我也一直在忙碌中回味着、在疲惫中体验着做班主任工作的光荣与自豪。七年的班主任生涯中有五年，也就是从03年休完产假至今，我一直担任的是初三毕业班的班主任。可能是一种良性循环吧，每次送完一级，因为成绩突出，升学率高，就一级一级带了下来，如今我又荣幸的接过了九年级二班的班主任工作。我自信我很优秀，我坚信有付出就会有收获。今天学校推荐我参加县“优秀班主任”的评选，我很高兴，也很激动。我双手捧着评选通知，两行热泪一腔情，不管能不能被选上，我已经很知足了，学校能把机会给我，已经是对我工作的肯定了。回忆走过的路，我无怨无悔，面对新的挑战，我信心百倍。因为我有做班主任工作制胜的法宝，那就是五颗心：诚心、爱心、信心、耐心和细心。 一、诚心  以诚换诚，心诚则灵。05年春天，当时我是九年级三班的班主任。我班里有一个很特殊的男生叫张传文，他父母双亡，自幼跟随爷爷奶奶生活，经济收入就是靠爷爷奶奶养兔子挣钱，亲戚朋友偶尔也帮扶一点，但实在是微不足道。当我知道他的情况，我先是组织了一个主体班会，题目就是“听我讲故事”。我以他的经历为生活原形，自己改编了一个故事，讲给大家听，听完后，同学们都哭了，我也忍不住留下了眼泪。我问同学们：如果这位同学就在我们身边，那你们会怎么做？同学纷纷提议为他募捐，我深表赞成并毫不犹豫的拿出了100元，就这样我用诚心唤起了同学对同学的关爱。从那以后，同学们就时不时的给予他帮助，这种帮助更唤起了张传文同学对班集体的热爱，对老师的尊重。 二、爱心 今年六月份，我刚刚送走的九年级七班有一位女生，叫宓保臻。这位同学在班里担任团支部书记，工作认真负责，成绩名列前茅。可就是有一点让人揪心，那就是心理素质特别差。一次，下雨天回家的路上，她和几个同路的女生一起骑车回家，刚出校门不远，听到身后来了一辆飞奔的摩托车，身穿雨衣倍感不便的她，以为车向着自己飞来，头也没回钻到了土沟里，把门牙磕掉了一半。我得知后，速将她送进了牙科门诊，并在了解了当时的情况后，对她进行了心理上的有效指导。后来，学习之余，我也经常找她谈心，给她讲道理，帮她找心理方面的书籍看，渐渐的我发现，课堂上她回答不上问题的那种焦躁没有了，考试时那种紧张情绪也有了好转。中考期间，情绪非常稳定，并且成绩优异。我用爱温暖了她的心灵，也成就了她的未来。我很欣慰。 苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。” 爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。 陶行知先生也曾说过："谁不爱学生，谁就不能教育好学生。"实践证明，只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 三、信心 歌德有句名言：“你失去了财富，你只失去了一点点，你失去了名誉，你就失去了很多，你失去了勇气，你就什么都失去了。”每位班主任在工作中，都会遇到后进生，自然会给班主任工作带来很多麻烦。 本学期的九年级二班，我刚接过不久，就发现一个聪明学生他叫田颖，但是从他上学期的成绩来看，却不是十分理想。原因我帮他分析了一下，就是课堂上小动作太多，致使听课精力不集中，造成课上不精，课下未补的恶性循环。我主动找他谈心，首先从他的名字“颖”入手，脱颖而出的“颖”，点出了家长和老师对他的期望，然后和他一起分析学习落后的原因，他也意识到自己存在的毛病，但无力去改。我告诉他习惯养成了是不好改掉的，不要失去信心，老师会经常提醒你，帮着你慢慢改，如果你能配合老师痛改前非，你将潜力无穷，你就是最优秀的。听了我的话，学生很受启发，表现令我非常满意。对于任何一个有潜力的学生，做班主任的都不能对他丧失信心，只有有了信心才会有长久的关注和引导，才会达到我们不让每一位学生落伍的目的。 四、耐心 本学期在我班中有这样一个特殊的孩子，由于先天原因他在智 商和语言表达方面与一般学生之间存在着差距，每次说话时总有些口吃，眼神不定。但是每次他说话或回答问题时我总是耐心地听他说完，当他紧张时我会轻抚着他的头微笑着鼓励他，鼓励他不要着急，慢慢来，要相信自己，坚强自信的走好自己的路，不管别人怎么看你，你都是老师的好学生，老师一样喜欢你。因为我