美术教育计划.docVIP

第 PAGE 页 共 NUMPAGES 页 美术教育方案 美术教育方案 继续组织开展根底教育新课程研讨活动。开展义务教育和高中新课程教学研讨活动，总结、交流新课程的经历与教训，进步新课程的理论程度。下面是职场和大家分享相关的美术教育方案报告资料，欢送你的参阅。 美术教育方案报告一 一、 指导思想 深层次推进义务教育课程改革，务实稳步开展高中课程改革，加强课堂教学的研究、指导与评价，以教研引领课程改革，以评价促进课程改革的理念与行为的统一，开展课程改革的成效性评价与研究，促进杭州根底教育开展。 二、工作思路 坚持“促进老师专业化开展，促进学生全面开展”的教研工作方向，贯彻根底教育课程改革的思想，推进根底教育课程的深层次改革。开展义务教育新课程教学过程、方法与评价的探究;稳步开展高中新课程改革，研究高中课程体系的有效施行方法;加强老师专业培训，深化开展课程改革的有效性研究;继续加强对学校的教学调研指导，加强对薄弱地区与薄弱学校的调研、指导力度，促进教育的平衡化开展。 三、主要工作 (一)继续开展根底教育课程实验 1、 继续组织开展小学段骨干老师和高中段老师的新课程专业培训。新学期开学之前，开展高中老师新课程专业培训。 2、继续组织开展根底教育新课程研讨活动。开展义务教育和高中新课程教学研讨活动，总结、交流新课程的经历与教训，进步新课程的理论程度。 3、 继续做好新课程实验区的教学调研与指导。以课堂教学的展示活动为根底发现总结推广经历，以点促面，发现新课程施行过程的问题，研究解决存在的问题，进步新课程的实效性。 4、继续开展新课程教学评价研究，包括课堂教学评价和学生学业评价，以此促进新课程教学的安康开展。 5、关注农村地区义务教育课程改革，推进各县(市、区)开展各种形式的教育平衡化为目的的教学活动。 6、结合杭州教育的平衡化开展战略，强化对根底相对薄弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范高中的教学经历，发挥优质高中的教学示范作用，带动全市高中教学。 (二)深化开展学科教育课题研究，促进老师专业化开展 1、把“改变学习方式，提升学习程度”作为课堂教学改革的打破口，探究并构建“促成学生自主、合作、探究学习”的教学形式。 2、总结前期教改经历，各学科举办以“自主、合作、探究学习”为主题的课堂教学改革成果展示活动，研究进步教学有效性的策略，深化课堂教学改革。 3、加强学科教学思想建立，进步教研工作的思想层次，强化教研工作对老师培养与指导的实效性，支持局部学科开展学科教学思想建立为主线的系列教学研究。 4、继续进展“美术课程与杭州西湖民间美术资开发和利用”课题研究与指导。 5、选择有代表性的学校，协助学校开展课堂教学课题研究，进步老师的教学才能，进步学科教学的有效性，深度推进学校校本教研。 6、 加强“杭州教研网”美术学科的建立，继续开展网上教研活动。做好网上中小学美术教育的资库建立。 美术教育方案报告二 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的打破。 二、教学目的 本学年的教学工作将总结以往的教学经历，针对高一年级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强根底训练，在教学手段上争取多样化。并在高一年级的学生中选一局部学生参加课外美术兴趣辅导，进步学生对美术专业的兴趣和爱好，并扩大美术的知识面，更好地进步学生的审美才能和动手才能。 三、详细工作 ①继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，将继续加强自身老师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动、 加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。 高二的美术生面对新学校的教学设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面进展(结合学生训练情况可适当调整)： 第12周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置安排、以前训练内容的复习; 第36周石膏几何体素描写生; 第79周静物素描临摹; 第10周美术专业中期测试; 第1114周根底静物素描写生; 第1518周复杂静物素描写生; 第1920周美术专