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分析农业大学中地理信息科学建设的必要性（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“高考”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文7888字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：分析农业大学中地理信息科学建设的必要性 2 一农学背景下的地理信息科学 3 （一） 地理信息科学在农业发展中的必要性 3 （二） 农学背景下地理信息科学特点 4 1. 综合性 4 2. 技术性 4 3. 实践性 5 4. 开放性 5 5. 前沿性 6 二大数据时代农学地理信息科学的机遇与挑战 6 （一） 新的机遇 7 （二） 新的挑战 8 三结束语 9 文2：地理信息科学发展研究 9 2地理信息科学的发展历程 10 3地理信息科学的发展趋势 10 4地理信息科学的框架结构 11 5地理信息科学在产业化进程中所面临的问题 12 6结束语 13 参考文摘引言： 13 原创性声明（模板） 14 文章致谢（模板） 14 正文 分析农业大学中地理信息科学建设的必要性（教学资料） 文1：分析农业大学中地理信息科学建设的必要性 1963年， 加拿大测量学家首先提出了地理信息系统概念， 将常规纸质版地图变成可存储的数字形式地图， 并创建了第一个用于自然资源的管理和规划的加拿大地理信息系统 （CGIS） [1].地理信息系统 （Geographic Information System， GIS） 是一门综合性学科， 结合地理学与地图学以及遥感和计算机科学， 在计算机硬、软件系统支持下， 对整个或部分地球表层 （包括大气层） 空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。随着GIS的发展， 相对于地理信息系统， 1992年Michael 教授提出地理信息科学概念， 更注重于应用计算机技术解决地理信息处理、存储、提取以及管理和分析过程中的存在的一系列基本问题[2].为此， 地理信息学科不再是一门简单的系统工具， 而是应当具有自己的理论基础、科学问题和知识框架的一门完整的学科。特别是在当今大数据时代潮流下， 随着3S （GPS、GIS和） 技术、自动化技术和信息传感器在精准农业中的应用， 在农业生产管理中需要越来越多高技能高水平的人才， 这对当前农学地理信息科学的课程教学和人才培养提出了新的要求和挑战[3].为此， 如何全面提高农学背景下地理信息科学人才的培养质量， 适应新时代发展的需求和大数据潮流的趋势， 造就一批适应能力强、创新能力高的高科技人才是高等农业院校所面临的一个重要课题。 一农学背景下的地理信息科学 （一） 地理信息科学在农业发展中的必要性 2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》提出实施乡村振兴战略， 再次聚焦农业农村和农民问题， 将乡村振兴作为我国全面建成小康社会的重要标准， 也是我国社会主义现代建设的重要历史任务[4].随着互联网+， 云技术、地理信息产业和大数据技术的发展， 越来越多的新技术新战略在农业可持续发展中得到有效的应用， 而精准农业和智慧农业的到来有助于改变我国传统的农业耕作管理模式， 并朝着品质农业和绿色农业的方向发展。精准农业借助于遥感技术实时准确获取农作物的田间生长状况， GPS定位技术获取高精度准确的田块和农作物地理位置， 同时利用地理信息技术进行农作物、遥感和GPS技术三者的融合， 寻求现代农业生产管理的最优模式， 从而可以最大限度的提高农业产量和生产力， 为实现高产、优质、低污染和环保的可持续农业提供了一条便捷的发展之路。我国是一个农业大国， 用不到世界8%的耕地养活着世界20%左右的人口， 农业发展的健康稳定关乎着全国人民的粮食安全， 也关乎着社会经济发展的稳定， 因此实现绿色农业可持续发展和走科技创新之路是我国农业的重要突破口和关键点[5].为此如何将3S技术应用到精准农业和智慧农业的发展中， 真正实现农业可持续发展是当今社会的重要研究课题， 也是农业大学的重要责任。如何在农业大学里培养具有农业背景知识和地理信息技术的大学生， 并使他们在双重的知识熏陶和体系架构中合理运用现代技术手段发展精准农业， 是农业大学的一项使命和责任。 （二） 农学背景下地理信息科学特点 农学背景下地理信息系统学科不仅需要大学生具有一套成熟厚实的农学知识背景， 例如土壤养分循环、作物长势特征、环境适宜度和气候变化特性等， 还需要了解地理信息科学相关的专业知识， 例如遥感技术、定位技术、空间分析技术和地理可视化方法等，