升平小学开展国际象棋社团实施方案.docx

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升平小学开展国际象棋社团实施方案 一、 指导思想 国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。 有助于儿童智力开发,逻辑思维和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质,增强学习生活中的计划性和灵气性,增进友谊,陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活,增进友谊,陶冶高雅情操。 二、 活动价值 1、 教育性:结合国际象棋的有关典故,我国国际象棋大师谢军的故事,进行民族精神教育,培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养,分析能力和记忆力的促进,有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。 2、 规则性:没有规矩难成方圆。国际象棋的走法具有一定的规则,评判一盘棋的输赢也符合一定的规则,你要参与必须遵守它的规则,学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯,对于学习以及今后的社会生活得以受益。 3、 趣味性:棋类,对于学生来说本身具有较强的兴趣,又有易学、携带方便,不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境,让学生感受到浓厚的国际象棋氛围,充分体现我校的国际象棋特色,同时多举行不同层次,不同层面的比赛,使学生感受到国际象棋的浓厚兴趣。 4、竞技性:国际象棋是一项竞技项目,对弈双方都想赢。而“棋局如人生”,复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练,能够帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情,增强战胜困难的意志、毅力和勇气,培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。 三、 活动目标 1、成立国际象棋兴趣小组,每周开展1次活动。通过若干年之后,使我校大多数学生都会下国际象棋,并培养岀一批少儿国际象棋精英。 2、每学年举办一届校园国际象棋比赛,提倡班级为单位举行联赛,评选国际象棋之星。 3、成立校棋队,参加中山市少儿棋赛。 4、一年内申请并立项与国际象棋有关的市级以上课题。 四、 活动对象 三到四年级的学生,每班由班主任推荐5位,共计划20人。 五、 指导老师: 李昱 六、活动时间: 每周四下午第二、三节课

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