幼儿园：小小蛋儿把门开.docxVIP

小班音乐《小小蛋儿把门开》 一、活动目标 1.学习歌表演，尝试表演小鸡出壳时的惊喜。 2.感受歌曲的趣味和表演活动的快乐。 二、活动准备 物质准备：磁带及录音机、蛋壳的道具。(可用吹塑纸画好大鸡蛋，然后剪成齿轮状的两半，分别贴在两只小椅子上，小椅子并拢或分开，表现鸡蛋和“小小蛋儿把门开”) 经验准备：认识小鸡 三、活动过程 （一）引出课题。 教师：前几天我们一起做了小鸡，那你知道小鸡是怎么出生的吗？ 幼儿：从蛋里出生的。 教师：小鸡出生的秘密就藏在歌曲里，我们一起来听一听吧！ （二）教师范唱歌曲，幼儿熟悉歌曲旋律。 1.教师边唱边用动作表现歌曲内容。 2.教师：歌曲里唱了什么？ 幼儿：自由回答听到的内容 教师：小鸡长得什么样子？ 教师：小鸡还做了什么事情呢？ 3.教师范唱，幼儿拍手感受歌曲节奏。 教师：我们再一起听一听小鸡出生的故事吧！可以跟着音乐一起拍拍手！ 4.教师弹奏歌曲，幼儿听着旋律，按节奏说歌词。注意“把门开”、“小鸡来”、?“胖乎乎”?的附点音符节奏。 5.教师：我们一边唱一起学着小鸡出壳吧！可以把小椅子当作我们的蛋壳哦！ （三）幼儿学唱歌曲。 教师完整演唱，幼儿轻轻跟唱数遍。幼儿边唱边表演动作。 （四）学习表演。 1.幼儿观看歌表演:出示“大蛋壳?(请一幼儿扮小鸡，躲在里面)。前奏起(准备)，演唱歌曲第一句，“小小蛋儿把门开”(移开小椅子，蛋壳破了)，歌曲第二句“走出一只小鸡来”(里面的幼儿扮小鸡露出脑袋)，歌曲第三句“毛茸茸、胖乎乎”?(用双手做翅膀，左右?扭动)，第四句“叽叽叽叽叽叽叽叽唱起来”。(用手做小鸡的尖嘴巴走出蛋壳) 2.听歌曲录音，请几个幼儿扮“小鸡”，躲进“大蛋壳”表演小鸡出壳。 3.幼儿将自己的小椅子当蛋壳，躲进椅子背后，表演“小鸡出壳”数遍。