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积极发展第三产业(集体备课教案)
积极发展第三产业(集体备课教案)教学目标、 1、知识与技能:(1)
理解并掌握第三产业的概念及其四个层次; (2)理解发展第三产业
的客观必然;(3)理解并掌握我国发展第三产业的重大意义。 2、
过程与方法: (1)提供材料,引发学生的思考,讨论、培养学
生全面分析问题的能力和理论联系实际的能力; (2)根据本框
内容的特征,把课堂教学与课外调查访问等方法配合使用,突出教学
的实践性,培养学生主体的实践能力。 3、情感、态度与价值观:
通过谈话、讨论等多种途径,引导学生澄清对第三产业的错误认识,
使学生充分认识大力发展第三产业的紧迫性,并且能够在情感上接受,
行为上愿意将来投身到第三产业的发展事业中去。 [教学重点] 我国
加快发展第三产业的意义; [教学难点] 加快发展第三产业的客观必
然性。 [教学过程] 新课导入 可先放映由黄宏表演的
精彩小品《擦皮鞋》片断,激发了学生的兴趣,这个小品的主角是一
个能请得起保姆,派头十足的擦皮鞋者……那么,这个小品说明了
么问题?(学生思考)说明擦皮鞋、当保姆等第三产业在我国已迅速
发展,我国人民传统的世欲观念也发生了深刻的变化。那么:我们生
活中还有哪些行业是属于第三产业的呢?学生发言踊跃(可通过竞赛
形式,看谁答得又多又快又准确)。这样学生罗列出一系列行业书于
副板书位置,通过去伪存真,可归纳得出第三产业的概念,及第三产
业的四个层次,并使学生较好地把握服务业和第三产业的关系。(导
入注重学生参与,注重联系社会实际,激发学生的主体意识,效果好。)
三、积极发展第三产业(板书) 1、第三产业的概念及其层次的划
分(板书) (1)第三产业层次的划分(板书) 在我国,
第一产业是农业,第二产业是工业和建筑业,除第一和第二产业以外
的其它各业都是第三产业。可见,第三产业包括的范围是相当广泛的。
如此广泛的第三产业是如何划分的呢?请同学们看下面这张关于我
国第三产业层次划分的图表。 (教师结合图表讲述我国第三产业划
分的情况,然后向学生提出问题,请学生思考回答,教师归纳,在此
基础上引出第三产业的概念。) 从第三产业划分的图表中,我们
可以看到第三产业包括的范围是非常广泛的,但是它们却有一个共同
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特点。这一共同特点是什么呢?请同学们思考回答。 (教师可向学
生做如下提示,引导学生思考。提示:如果说第一产业、第二产业是
向社会提供实物形式的产品,那么,第三产业向社会提供的是什么呢?
学生讨论回答后教师归纳) 总起来说,第三产业提供的不是实
物形式的产品,而是劳务服务。如交通运输服务业, 由于他们的服
务,使货物或乘客发生位置转移;由了通讯服务业,由于他们提供的
服务,使各种信息及时传递到所需要的地方。交通运输和邮电通讯业,
它们是国民经济的“大动脉”,是第一、第二产业的“先行官”、“顺
风耳”、“千里眼”。国民经济各部门、各地区、各行业之间的联系
以及生产、流通、消费之间的联系都离不开他们的劳务服务。又如,
饮食服务、商业服务、科研服务、教育服务、卫生保健服务、旅游服
务、影视服务等,它们提供的劳务服务满足了人们多种多样,多方位、
多层次的消费需求。由于第三产业提供的是劳务服务,所以,也可以
把它称为服务业。提供服务,这就是所有第三产业的共同特点。一般
来说,世界上把第三产业划分为四个层次。第四层次是为社会公共需
要服务的部门,包括国家机关、党政机关、社会团体、军队、警察等。
我国对第三产业的划分也是如此,分为四个层次。但严格来说,第四
层次包括的内容不是产业部门,因为它们不生产任何物质产品和精神
产品。所以,在我国国内考核第三产业时,只按一至三层次来计算。
而在进行国际对比时,为了计算国民生产总值,采用西方国家通用的
计算口径,按一至四层次计算。那么,什么叫第三产业呢? 2、第
三产业的概念(板书) 请同学们看下面这个图表:
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