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小学英语听力课中体验式教学的应用（教育职称论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“外语学习”中“英语听力”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5997字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：小学英语听力课中体验式教学的应用 2 一、体验式教学概述 2 二、小学英语听力教学中存在的问题 3 三、小学英语听力教学中体验式教学模式的应用 3 （一）听力教学前的体验教学 3 （二）听力教学中的体验教学应用 4 （三）听后体验式教学模式的运用 4 四、结束语 6 文2：高中地理教学中体验式教学的应用 6 一、高中地理教学的现状和体验式教学法应用作用分析 6 （一）高中地理教学现状的分析 6 （二）高中地理教学中体验式教学法应用作用 7 二、高中地理应用体验式教学的问题和方法 7 （一）高中地理应用体验式教学的问题分析 7 （二）高中地理应用体验式教学的方法分析 8 三、结语 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 小学英语听力课中体验式教学的应用（教育职称论文资料） 文1：小学英语听力课中体验式教学的应用 Abstract：　In the primary school English teaching，aiming at the shortcomings of the traditional teaching mode，through the application of the experience-based new teaching idea and the mode，the teaching requirements of the new curriculum reform are met，the psychological characteristics of the primary school students are fully set，and the listening teaching method is improved and innovative，At the same time，the teaching work of the primary school teache has put forward a higher requirement，the teacher needs to combine the experience-based teaching activity，make the students interest in the study to be excited，the English knowledge grasp the ability to improve，In this paper，the effective application of the experiential teaching mode in the teaching of primary school English listening is analyzed and discussed。 Keyword：　Experiential teaching mode; primary school listening teaching; utilize; 一、体验式教学概述 体验式教学模式主要是指学生在听、说、读等环节，通过实践等手段，使获得的知识和技能能够不断加深和巩固，学生通过各种亲身体验完成听力知识的学习，从而实现英语知识的内化[1]。体验式教学模式应用时应遵循小学生的心理特点和认知规律，创设各种贴近生活以及教学内容的情境，增加学习的趣味性以及真实感，使学生的学习兴趣得以激发，同时学生在体验中对所学知识加深理解，并形成知识建构和发展的能力。体验式教学模式应遵循以学生为主体的教学理念，教师需要根据学生的心理特征以及能力培养目标，对情景教学活动进行设计，使学生能够通过体验获得知识和能力。 二、小学英语听力教学中存在的问题 目前在小学英语听力教学中主要存在的问题表现在听力形式的单一化，对语言学习规律的忽视，通常教学采用学生听完回答问题的方式，却缺乏语言学习循序渐进的过程。首先应感知和理解，通过模仿加深认识，反复运用，直到彻底掌握[2]。以往的教学方式往往会增加学生的学习压力，对听力学习产生畏难情绪，造成听力教学效果不理想的情况。另外，出于教学进度和课堂时间有限等原因，教师对体验式教学模式较少运用，使学生无法很好地理解和掌握新学习的