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直角三角形的边角关系学案
知识梳理:
根据两个特殊的直角三角形的相关知识填空:
,,,.
,,1,1.
在Rt△ABC中,∠C=90°,sinA=,cosA=tanA=.
在Rt△ABC中,∠C=90°,锐角A越大,正弦sinA越大,
余弦cosA越小,正切tanA越大.
计算一个角的三角函数值,通常把这个角放在直角三角形中研究,常利用转化或构造两种方式进行处理.
例:如图,在△ABC中,∠B=37°,∠C=67.5°,AB=10,求BC的长.(结果精确到0.1,参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan67.5°≈2.41)
如图,过点A作AD⊥BC于点D,
由题意AB=10,∠B=37°,∠C=67.5°
在Rt△ABD中,AB=10,∠B=37°,
∴AD=6,BD=8
在Rt△ADC中,AD=6,∠C=67.5°,
∴CD=2.49
∴BC=BD+CD=8+2.49=10.49≈10.5
即BC的长约为10.5.
练习题
下列说法正确的是( )
A.在△ABC中,若∠A的对边是3,一条邻边是5,则tanA
B.将一个三角形的各边扩大3倍,则其中一个角的正弦值也扩大3倍
C.在锐角三角形ABC中,已知∠A=60°,那么cosA
D.一定存在一个锐角A,使得sinA=1.23
△ABC中,∠C=90°,AB=8,cosA,则AC的长是_______.
在Rt△ABC中,∠C=90°,根据下列条件填空:(∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c)
(1)a=2,b=1,则sinA=__________;
(2)a=4,tanA=1.5,则b=_________;
(3)3a=b,则sinA=__________.
在锐角三角形ABC中,若,则∠C=_______.
已知在△ABC中,∠A,∠B均为锐角,且
,则△ABC一定是( )
A.等腰三角形 B.等边三角形
C.直角三角形 D.有一个角是60°的三角形
已知∠A为锐角,且,则∠A的度数( )
A.小于45° B.小于30° C.大于45° D.大于30°
当时,下列不等式中正确的是( )
A. B.
C. D.
计算:
(1);
(2);
(3).
如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,,
,,那么AD的长是( )
A. B.1 C. D.
第9题图 第10题图
如图,在△ABC中,cosB,sinC,AC=5,则△ABC的面积是( )
A. B.12 C.14 D.21
如图,已知P是正方形ABCD内一点,△PBC为正三角形,则tan∠PAB的值是( )
A. B. C. D.
第11题图 第12题图
如图,D是△ABC中AC边上一点,CD=2AD,AE⊥BC于点E,若BD=8,,则AE的长为___________.
如图,A,B,C三点在正方形网格
线的交点处,将△ACB绕着点A逆
时针旋转得到△AC′B′,若A,C,B′
三点共线,则tan∠B′CB=________.
如图,在△ABC中,∠A=90°,D是AB边上一点,∠ACD=37°,∠BCD=26.5°,AC=60,求AD,CD及AB的长.(参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8)
如图,在△ABC中,∠B=37°,∠C=67.5°,AB=10,求BC的长.(结果精确到0.1,参考数据:sin37°≈0.6,cos37°≈0.8,tan67.5°≈2.41,tan22.5°≈0.41)
如图,在△ABC中,∠CAB=120°,AB=4,AC=2,AD⊥BC于点D,求AD的长.
参考答案
C
6
(1); (2); (3).
75°
D
A
D
(1)2;(2);(3)
B
A
A
9
2
AD=45,CD=75,AB=120.
10.5
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小编数学专业背景,从事教育教学十年余,对中学数学有深入的研究,对学生的学习过程有科学的认识,擅长处理各类学生学习中出现的问题. 本人提供高端的网络一对一服务,从了解学生学情——制定学习计划——学习效果验证——调整学习计划.提升成绩,应对中考、高考的复习.
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