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分式及其运算学案 知识梳理 分式的概念：一般地，如果A，B表示两个整式，B中含有字母且B不等于0，那么式子叫做分式． 分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个同一个不等于零的整式，分式的值不变． 分式的符号： (符号调整时把分子或分母当作一个整体.) 把一个分式的分子和分母的公因式约去，这种变形称为分式的约分．对分式进行约分化简时，通常要使结果成为最简分式（即分子和分母已没有公因式）或者整式． 分式的乘除运算 乘法法则：分式乘以分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母． 除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘． 分式的加减运算 同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减；异分母的分式相加减，先通分，化成同分母分式，然后再加减． 不等于零的整式 把分子或分母当作一个整体 约分，最简分式，整式 不变，分子；通分，同分母分式 例1：若代数式有意义，则x的取值范围是__________． 【思路分析】 由题意得， 解得，且x≠1 例2：分式的运算：． 【过程书写】 练习题 下列各式是分式的有_________________．（填写序号） ①；②；③；④；⑤； ⑥． 当x取何值时，下列分式有意义？ （1）； （2）； （3） （4）． 若分式的值为0，则__________． 已知当时，分式无意义，当时，该分式的值为0，则=___________． 下列变形正确的是（ ） A． B． C． D． 下列变形正确的是（ ） A． B． C． D． 下列变形正确的是________________．（填写序号） ①；②；③； ④． 把下列分式化为最简分式． （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）． 分式的乘除运算： （1）； （2）； （3）； （4）． 下列说法错误的是（ ） A．与的最简公分母是 B．与的最简公分母是 C．与的最简公分母是 D．与的最简公分母是 分式的加减运算： （1）； （2）； （3）； （4）； （5）； （6）； （7）； （8）． 下列各式：①；②；③；④；⑤． 其中属于分式的是_________________．（填写序号） 下列运算正确的是（ ） A． B． C． D． 下列各分式中，属于最简分式的是（ ） A． B． C． D． 下列结论： ①无论x取何值，分式都有意义； ②当时，分式的值为0； ③若使有意义，则x的取值范围是x≠2且x≠1； ④是分式． 其中正确的是_____________．（填写序号） 若代数式有意义，则x的取值范围是______________． 【思路分析】（请参照例1填写） 由题意得， 解得，_______________ 若分式的值为0，则___________． 【思路分析】（请参照例1填写） 由题意得， 解得，____________ 计算： （1）； （2）； （3）；　　　　（4）； （5）； （6）； （7）； （8）； （9）； （10）． 【参考答案】 ②③④⑤⑥ （1）；（2）；（3）；（4） 1 2 A D ④ （1）；（2）；（3）；（4） （5）；（6） （1）；（2）；（3） （4） D （1）；（2）；（3）；（4） （5）；（6）；（7）；（8） ①④⑤ D C ① x≥0且x≠1 思路分析：；x≥0且x≠1 -1 思路分析：； （1） （2） （3） （4）-2 （5）2 （6） （7） （8） （9） （10）