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什么是周长教学反省
什么是周长教学反省
什么是周长教学反省
“什么是周长”教学反省
昨天我们进行了第五单元周长的第一课时“什么是周长”我让孩子们提前做了
一些准备带了一些树叶、硬币、线、尺子等。上完之后反省如下:
首先带的工具我感觉限制了孩子们的思维,我感觉应该有这样的一节准备课,我们一块议论当遇到不规则的图形时我们怎么测量他的周长,让学生自己想一
想,而不是直接提供给他们这些工具。因为今后我发现学生并不知道线是干什么的,有什么作用,有的学生知道要用先去“围”但不是并不知道围完之后要把线展开测量,测量的长度就是树叶的周长。
自己研读教材不够。书上的环节是先让学生自己描一描树叶和数学书的边线,然后引出周长。接着让学生自己着手测量树叶的周长。我稍微做了一些改动,用沿操场跑一圈引入。第一次故意跑到里边,第二次故意跑到外边,第三次没
跑到头。让学生理解一周要沿着边线,并且要从起点到起点。接着让学生着手
指了指树叶、数学书、桌子等的一周,但是并没有让学生着手画一画,所以到
下边有一个环节:数一数下面图形的周长,本来应该数边线的,结果很多孩子
都数成了小方块。课后和金老师沟通发现用操场并不是很合适,因为孩子知道
中间也可以走,而且操场本来也是一个稍微规则一点的图形,并且跑道上有很
多其他搅乱的线条,会影响孩子的思维。
今天上课我对上一节课做了补充,数周长,先让孩子们找出一周描一描然后再
数一数,并且找了近似的题目屡次总结才纠正过来。
我现在在大力的培养孩子们的小组合作能力,但是发现他们仍是有很大的短缺,比方这一节课我特意让他们提前议论了一下怎样分工,还找小组到前边演示了一遍,但是在下边操作的时候仍是有很多孩子游离在小组之外。还有一个就是倾听的能力,我一直强调有其他小组在汇报的时候其他小组要互相倾听并且给出自己真切的建议,但是显然效果并不好,他们给出的建议都是一些表面
性的。但是四班的杨培源提出:线最好不要用深色的要不做标记的时候容易看
不清。我感觉仍是很好的,自己提前也没有想到,希望今后孩子们可以提出自
己真切的问题,给出自己思考后的建议。
郑州市金水区农业路小学赵瑞
2016年9月14日星期三
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1.古希腊认为:如果一个数恰好等于它的所有因数
(本身除外)相加之和,那么这个数就是“完全数”.
例
如:6有四个因数
1、2、3、6,除本身
6以外,还有1、2、3三个因数.6=1+2+3,恰好是所有因数之和,
所以6就是“完全数”.下面的数中是“完全数”的是(
)
A.12
B.28
C.36
2.一个圆的半径是
1分米,它的半圆周长是(
)分米.
A.3.14
B.4.14
C.5.14
3.一个正方形的边长和圆的半径相等
,已知正方形的面积是
20平方米,则圆的面积是(
)平方米。
A.15.7B.62.8C.12.56D
.25.12
4.把10克糖放入
100克水中,糖与糖水的重量比是(
)。
A.1:10
B.1:11
C.10:11
5.从正面看下面的物体,形状相同的是(
)
A.①和②
B.②和③
C.③和④
D.①和③
6.一瓶油重1.2
千克,先倒出它的
1,再往瓶里加1千克,现在瓶里的油和原来比,
(
)。
4
4
A.变多了
B.变少了
C.不变
7.一个长方体的长、宽,高分别是
a米、b米和h米,如果高增高
1米,体积增加(
)
A.ab
B.abh
C.ab(h+1)
D.bh
8.在下面四个算式中,得数最大的是
( )
。
A.(+)×20
B.(+)×30
C.(+)×40
D.(+)×50
9.第24届冬季奥运会,将于2022
年在中国北京市和河北省张家口市联合举办,这是中国历史上第一次
举办冬季奥运会。我市某校积极展开“坚持锻炼·体能达标”活动,五(
2)班同学的体能测试情况如图,
优秀的同学有12人,占全班人数的
30%,下面说法正确的选项是(
)。
A.五(2)班全班共有
36人
B.不及格的同学大概有
6人
C.优秀的同学大概有
12人
D.及格的同学大概有
10人
10.下面与1.68÷2.4的结果相等的算式是(
)。
A.1.68÷24
B.0.168÷0.24
C.16.8÷24
二、填空题
11.200分钟=________小时
1085千克=________吨________千克
12.李明参加六门功课考试,语文成绩宣布前,他五门功课平均分数是
93.2分,语文成绩宣布后,平均
分下降1.7分,李明语文考了
______分.
13.在一长10分米,宽7分米的长方形铁板上,最多能截取
_____个直径是2分米的圆形铁板。
14.找规律填空:0.5,,37.7%,
,(______)(填分数),(_______)(填百分数)。
15.一辆卡车运矿石,晴天每天可运
2
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