课题研究实施方案结构及撰写要求.pdf

附件1： 课题研究实施方案的结构及撰写要求 制定科学、规范的课题研究实施方案是课题研究顺利实施的前 提和保障。实施方案主要由以下几部分构成： 一、 课题名称 : 课题名称要准确、规范、简洁、精练，一般不要超过20个字。 课题名称要能确切地反映研究的目标、内容、对象、变量关系、方法。 二、 课题提出： 课题的提出也叫课题的确立。一般包括三个方面： 1、课题提出的背景。 2、课题研究的目的、意义及价值。包括教育教学存在的问题， 解决问题的作用，说明国内外研究的进展情况和趋势以及本课题研究 的先进性和创造性。 3、完成课题的条件分析（包括两个方面：一方面要分析研究人 员、实验教师的知识结构、科研水平、心理素质、兴趣爱好等，另一 方面要分析学校开展课题研究的硬件、软件环境及投入的实验经费、 时间等）。 三、指导思想 ： 指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求，这个方 向或要求可以是哲学、教育理论，可以是政府的教育发展规划，也可 以是有关研究问题的指导性意见等。 四、 实验目标： 课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要研究解决 哪些具体问题。课题研究目标要明确、具体、可操作。确定课题研究 目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际 的工作条件与工作水平。注意研究目标不能定的过高，也不能定的太 低。 五、研究对象： 在现代教育技术的应用研究中，研究对象有两种：一是人，二是 物。现在进行的课题研究除教材制作和教学资源建设的研究对象是物 外，一般的研究对象都是学生。 确定研究对象的方法有总体研究和抽样研究两种。 研究对象要说明选择哪个年龄段的学生来进行研究，即研究对象 的年级要明确。 六、研究内容： 要紧紧围绕研究目标和研究对象来确定课题的研究内容。研究内 容是研究目标的进一步细化，它比研究目标更明确、具体，具有更强 的可操作性。研究内容就是在课题研究中的教学内容，它是课题研究 的具体操作项目，是实验操作变量的载体。 七、研究方法： 在课题研究中要选用恰当的研究方法。研究方法主要有实验法、 行动研究法、观察法、调查法、经验总结法、个案研究法、文献研究 法、统计法等。这些方法各有优缺点，在实验研究中到底选用何种方 法，以哪种方法为主，哪种方法为辅，要根据课题研究的性质和目的 来合理选用，以便发挥各种方法在研究中的最佳效益。 八、研究目标检测体系： 为了提高研究的信度和效度，要建立科学、规范、可行、可测的 目标检测体系。建立目标检测体系，要以课题研究的实际内容出发， 依据研究目标，确定检测的内容和标准，使对研究结果的检测，做到 明确、具体、可操作。 建立研究目标检测体系，就是要对因变量进行层级分解，使之更 加具体化。尽量细化成一、二、三级指标，直至能通过对学生的外显 行为（其一，受媒体影响后，研究被试者在媒体面前所表现出的行为； 其二，研究被试者对媒体的态度，其三，研究被试者对媒体内容的认 知）进行直接或间接的测验为止。然后根据因变量的最后一级指标， 制定出各项指标的检测工具和检测方法（测验：包括课后测试、阶段 性测试，最终测试等，主要用于检测实验对象掌握知识的程度和能力 情况，是检验实验结果的主要工具；观察：主要通过外显行为的观察 了解实验对象的学习情绪、注意力等情况；问卷调查：主要用于了解 研究对象不易从外部直接观察到的心理、情感、态度、意志等情况， 因此必须紧紧围绕研究目标设计出有一定深度的问卷；作品分析：主 要用于对研究对象具有代表性的作业、作文、考卷等进行分析，以了 解其掌握知识、发展能力、思维行为等），这就形成了因变量的研究 目标检测体系。不同的实验内容，有不同的研究目标检测体系。 研究检测的目的之一是获取真实的事实材料。因此，在实验研究 过程中，必须合理地编排检测程序，有效的控制干扰因素。通过多种 渠道收集研究资料和研究数据，通过对研究资料和研究数据进行定性 分析和定量分析，为研究结果和最终验证实验假设提供事实依据，增 进研究的信度和效度。 九、课题研究实施步骤： 课题研究的实施步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。 制定课题研究的实施步骤时要充分考虑到研究内容的相互关系和难 易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行研究。 一 般分三个阶段：准备阶段、实施阶段、总结