做好本职工作提高管理实效---《学校管理理论与实践》课件.pptx

做好本职工作提高管理实效---《学校管理理论与实践》;▲管理和学校管理概念;概括管理的几个特点：;（二）为什么要有管理;教育管理-------教育管理本身不是目的，而是一种手段，目的是通过教育管理去保障全体公民的受教育权利，并为实现国家的教育理念，促进社会教育事业的发展创造条件。 ;（三）管理者;（四）管理者的作用;现代管理学家亨利．明茨伯格将管理者作用归纳为管理者的十种特色（管理者角色理论） ;二 学校管理及其研究;;（二 ）学习和研究学校管理;▲学校管理制度及其建设;分 类： 1. 国家和政府对学校的管理制度 《中华人民共和国教育法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 2. 学校自身内部的管理制度 学校备课制度、上课制度、批改制度、考勤制度、考核制度等等。;二、学校管理制度的特征;三、 学校管理制度的作用;1、学校及其职能部门的工作制度 学校：校务会议、档案管理、政治学习、业务学习、教职工考勤制度等 部门：总务处的财务管理物资采购、食堂管理制度等、教导处制定的教研活动、听课、批改、考试制度等等 2、教职工岗位责任制度 根据岗位的性质、任务和职责要求确立规章制度 4、师生员工行为规则制度 应该做什么，怎么做以及不得做什么。如教师师德公约、学生在校一日常规、师生员工公共场所规则等。 ;五、中小学管理制度的建立与改革;六、学校管理制度的制定程序;人本管理：基于人根据人为了人的管理模式 基于----------人的本性 根据-----------人的身心特点 为了-----------人的发展 听取群众意见，不校长意志 专业领域不宜过细过密 内容设计要兼顾过程不能只看结果 制度的设定要有目标要切合实际，不能太高，使员工有无限的可能性 制度建设不能以“管、卡、压”为基本原则，应以方便和满足师生的工作和学习为出发点 ;▲学校专项工作管理;二 教学管理的主要内容;（二）教学组织管理（核心）;（三）教学质量管理;第三、要加强教学评价 1.制定符合教学目标、具有可操作性的评价标准 2.收集用以测量教学成果的充分而必要的信息 3.对收集到的信息进行定性和定量的分析，做出实事求是的判断。 ;;二、德育工作管理;德育组织管理 （德育副校长、少先队，共青团，党支部、班主任） 德育渠道管理 1.教学途径的德育管理 2.班主任工作管理 3.共青团少先队工作管理 4.学生自我管理 提高德育实效性的管理措施 1.加强德育的科研工作 2.抓紧德育的质量管理 3.提高德育队伍素质 4.完善德育工作网络 5.创建良好的校园文化 ;三、体育卫生工作管理;四、美育工作管理;五、总务工作管理;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo;Company Logo; 今天的培训即将结束, 我们又将踏上新的征程。 站在过去与未来之间, 我们注定要肩负更多的使命。 我们依然清醒、依然奋进、依然执着的追求着我们的理想! ;有目标和追求;经常锻炼身体;;乐于助人;保持自己的一颗童心;学会和各种人愉快的相处;;交几个知心朋友;学会宽恕他人;常和别人合作 并从中获得快乐;享受您的天伦之乐;懂得享受生活;保持 高度 自信!;尊重弱者;偶尔放松一下;有空找朋友聊聊;具备胆识和勇气;换一个角度看世界， 也许会有 不一样的发现！;不要财迷;最后，别忘了多休息！; 学习是为了提高自己，提高自己是为了更好的工作，更好的工作是为了美好的生活，美好的生活需要愉悦的心情， 愿我们在今后的生活中您快乐，我快乐！ 关心您的家人朋友，多点好心情！！ 祝大家生活事业双丰收！！！ ;内容总结