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课题
初识演示文稿
年级
听障 七年级
教材
第皤设黑级下脚第1课时*课时
册3折摄版 zUzU;女排
执教
周颉
教材 分析
《初识演示文稿》是普校浙摄版2020小学信息技术四年级下册第二单元制 作演示 文稿第7课内容。本课是学生学习演示文稿的第一课,教材中 选择了 Microsoft PowerPoint来进行演示文稿的学习,本课内容为认识界面、 添加文字、插入图片和选 择合适的主题来制作一张封面幻灯片,让学生熟悉 软件,感受演示文稿的应用特色。
教材内容以“我是文明小网民”为主题开展教学,制作封面页演示文稿, 为了让 教学内容和教学素材更加贴近学生生活实际,本课《初识演示文稿》, 我设计以学校元素为主题,开展封面页制作,激发学生自我创作的兴趣,并 提升对学校的情感。
学情 分析
本课是学生学习演示文稿的第一课,在这之前,学生已经学习了文字 处理软件Word,对基本的图文混排有一定的了解,在 日常学习生活中,局部 学生也有接触过演示文稿软件PowerPoint,如观看过学科老师的PowerPoint 课件等,但从未深入学习 过。因此在教学中,学生应能运用原有知识,进行 知识迁移,完成一些基本操作,教师可以引导学生自主发现问题、探究问题、 解决问题,引导学生个性化创作。
教 学 目 标
A层、B层:
.通过比照探究学习,认识PowerPoint;
.通过封面页幻灯片制作,掌握添加文字、插入图片和选择主题的方法;
.通过“学校”主题的封面页制作学习,提升学生学习兴趣和对学校的 情感;A层:
.通过知识迁移和自主探索,进行个性化封面页创作;
教学 重点
制作图文并茂的封面页
教学 难点
设计个性化的封面页
教学 环境 与准 备
多媒体教室,演示文稿范例作品,课件。
过教
程学
教师活动
学生活动
教学意图
播放“猜一猜”课件导入,揭 示课题
观看课件,回答下列问题
利用课件吸引学生注 意力,渗透封面页演 示文稿制作范例,激 发学生学习兴趣。
新授局部
一\认识PowerPo i nt界面 引导学生比照PowerPoint 界面和Word界面,认识 PowerPoint界面组成。
PowerPoint界面组成: 选项卡、功能区、编辑窗格、 缩略图窗格等。
比照 PowerPoint
界面和Word界面, 说出界面的异同点。
通过比照探究学习, 提升学生的知识迁移 能力。
二、制作封面页
比照两个封面页演示文稿, 明确制作任务。
.布置分组探究任务,引导 小组完成任务。
分4组,3人一组,学生合 作探索完成封面页制作。
.组织小组交流,归纳封面 页幻灯片制作方法。
添加文字——选择主题
插入图片
合理规划调整
.演示从电脑中选择主 题的操作方法。
.给出参考作品,学生操
作练习。
三、拓展任务:制作台州特 教学校宣传封面页
准备台州特教学校图片,请 学生结合新知,展开想象,创 作台州特教宣传封面页演示
稿O
比照说出优点
分组合作探究
交流封面页制作过程
观看教师演示
尝试制作参考作品
自主创作个性化封 面页
以学生为中心,利用 学生知识迁移和小组 合作探究,解决问题,学 会封面页制作方法。
通过小组交流,提供 操作经验,感知主题 风格作用。
解决PPT2007主题选 择的单一性。
拓展任务,开展学生 个性化需求。
根据学生差异,对A、B 层开展个别指导。
交展 流示
与
.展示宁波特教学生的展 示交流视频。
.请学生展示交流作品。
参与展示与交流
共同欣赏学生作品展 示和交流。
小
结
回顾本节课所学内容。
板书
殳IT i、7
初识演示文稿
添加文字
选择主题插入图片〉
教
学
过
程
新
授 部 分
二、制作封面页
比照两个封面页演示文稿,明确制 作任务。
.布置分组探究任务,引导小组完 成任务。
分4组,3人一组,学生合作探索 完成封面页制作。
.组织小组交流,归纳封面页幻灯 片制作方法。
添加文字选择主题插
入图片
合理规划调整
.演示从电脑中选择主题的操 作方法。
.给出参考作品,学生操作练习。
三、拓展任务:制作台州特教学校 宣传封面页
准备台州特教学校图片,请学生结 合新知,展开想象,创作台州特教宣传 封面页演示文稿。
比照说出优点
分组合作探究
交流封面页制作过程
观看教师演示
尝试制作参考作品
自主创作个性化封 面页
以学生为中心,利用 学生知识迁移和小 组合作探究,解决问 题,学会封面页制作 方法。
通过小组交流,分 享操作经验,感知 主题风格作用。
解决PPT2007主题 选择的单一性。
拓展任务,开展学 生个性化需求。
根据学生差异,对A、B 层开展个别指导。
展 示 与 交 流
.展示宁波特教学生的展示交流 视频。
.请学生展示交流作品。
参与展示与交流
共同欣赏学生作品 展示和交流。
小
结
回
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