统编教材语文六年级下册第四单元复习（一）.docxVIP

第四单元复习（一） 10.古诗三首 1.借助注释,说说下面诗句的意思。 何当金络脑，快走踏清秋。 什么时候才能给我这匹骏马套上镶金的笼头，在明净爽朗的秋天的辽阔原野上任意驰骋呢? 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 即使身体粉碎也不畏惧，要把洁白干净的石灰留在人世间。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔,不管你刮的是什么风。 2.三首古诗分别表达了诗人怎样的志向？表达的方法有什么共同特点？ (1)《马诗》通过马的命运，表达了诗人为国建功立业的抱负和怀才不遇的感慨。《石灰吟》以石灰作比，表达了诗人不畏艰难、坚强不屈的高尚品质。《竹石》借竹子的坚韧的傲气，表达自己刚正不阿、铁骨铮铮的骨气。 (2)这三首古诗都是咏物诗，都采用了借物喻人、托物言志的手法。 11.十六年前的回忆 3.《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录。本文按时间顺序，先写了父亲被捕前烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，父亲不顾亲友劝说坚持留在北京。然后写了父亲被捕时的处变不惊。接着写父亲法庭上被审时依然镇定、沉着。最后写了父亲遇害后，全家人无比悲痛的情形。 4.关注人物动作、外貌和语言的描写，体会人物品质。 ◇父亲不慌不忙地向外走去 ◇我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ◇父亲坚决地对母亲说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” ◇他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 从中可以体会到李大钊在残酷的折磨下坚贞不屈的内心世界，感受到他的临危不惧、英勇无畏的革命者形象。 5.《十六年前的回忆》最后两个自然段和开头都谈到了李大钊遇害的具体日子,这样写使文章首尾呼应，结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。 6.无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞，还有飞夺泸定桥的红四团，刘胡兰，赵一曼，杨靖宇……他们在革命事业的道路上，谱写了壮烈的篇章。